专题：教学技能新修炼
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高效教学技能十项修炼题库
高效教学技能十项修炼30题 第一章 备课技能应用修炼 一、备课技能的内涵是什么？ 1.备课是对教学过程的精心预设； 2.备课是知识的内化和具体化的过程； 3备课是对教学资源整合与
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高效教学技能十项修炼[合集五篇]
高效教学技能十项修炼主讲：蒋大英2013年10月28日
第一讲备课技能应用修炼
一、备课技能概述
备课是对教学过程的精心预设
备课是知识的内化和具体化的过程
备课是对教学资 -
教师教学基本功新修炼
《 教师教学基本功新修炼—小学语文》作业题 第一章 语言交流基本功 1、请谈谈讲述与讲授的意义和作用，并试述讲述和讲授需注意的问题。 2、提问与追问有哪些作用？结合您的教
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《高效教学技能十项修炼》讲座心得体会
《高效教学技能十项修炼》讲座心得体会 2015年9月19日，听了《高效教学技能十项修炼》专题讲座之后让我收获颇多，使我对教师基本功有了更深入的理解，从备课、上课、作业的确定、
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教师教学基本功的新修炼
《教师教学基本功的新修炼——音乐》读书心得 新课程标准下的音乐教育理念是以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，
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教师教学基本功的新修炼
教师教学基本功的新修炼 课程简介 教学基本功是教师从事教育教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。素质教育的深入推进和教
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教学基本功新修炼 初中英语作业
教学基本功新修炼 初中英语作业 山西省长治市武乡县韩北中学 张亚琴 1. 有人认为，英语设计课堂就是教师编写教案。你如何看待这种观点，说说你的理由。 答: 这种观点是片面的的
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教师教学基本功新修炼——初中语文
教师教学基本功新修炼——初中语文 1、 对话是教师的基本功，教师的对话，从语言形式看，有赞美式、含蓄式、渲染式等，从理答方式看，有简单肯定、引申评析、追问、转问、换问、讲解；
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教师教学基本功的新修炼
《教师教学基本功的新修炼》小学数学作业题长治市长治县西火联校 赵守仁 第一章 语言交流基本功 1、教学中应用讲述与讲授应体现的原则有哪些？ 答：（ 1）讲述与讲授要以学生为主
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教师教学基本功的新修炼
教师教学基本功的新修炼 教学基本功修炼是一个长期的、逐步提高的过程，“台上一分钟，台下十年功”。我是一位接近退休的老教师，通过聆听《教师教学基本功的新修炼》讲座，自己体
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教师教学基本功新修炼——初中语文
教师教学基本功新修炼——初中语文 1、 对话是教师的基本功，教师的对话，从语言形式看，有赞美式、含蓄式、渲染式等，从理答方式看，有简单肯定、引申评析、追问、转问、换问、讲解；
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语文教师技能：潜心修炼教学语言（5篇）
语文教师技能：潜心修炼教学语言 口才是教师的名片，是教师驰骋课堂的通行证。语文教师应该潜心修炼教学语言，用毕生的心血打造这张关乎教学效果和学生健康成长的名片，让听者如沐
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基本功新修炼五篇范文
教学基本功新修炼的思考 尧都区贾得一中李 虹 眼下，不少的学校认为素质教育就是多开展一些活动，多建立一些兴趣小组，这不是促进了学生全面发展吗？至于课堂教学，更是花样品种极多，
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教师基本功新修炼
《教师基本功新修炼》（小学语文）思考题：前 言1、语文教师应具备哪些基本功？2、为什么要注重教师基本功的积累与修炼？3、教师强化基本功的途径有哪些？ 教学设计基本功什么是教学设
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教师教学基本功新修炼——初中语文作业
教师教学基本功新修炼——初中语文作业 山西省武乡县上司中学 陈红梅 1、 对话是教师的基本功，教师的对话，从语言形式看，有赞美式、含蓄式、渲染式等，从理答方式看，有简单肯定、
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关于教师教学基本功的新修炼的心得体会
读《教师教学基本功的新修炼》后心得体会 当今社会，教育已经是一个十分严峻的问题，很多家长们都在为自己的下一代努力着，我们教师的地位也在不断上升。教师已经不是传统意义上
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《教师教学基本功的新修炼》心得体会（本站推荐）
《教师教学基本功的新修炼》心得体会 在教育局的认真组织下，我们全校所有的教师利用周六的时间，认真学习了《教师教学基本功的新修炼》这本书。通过学习，使我更深刻地体会到：教
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《教师教学基本功的新修炼》心得体会
《教师教学基本功的新修炼》心得体会 通过对教师教学基本功新修炼这本书的学习使我在理论上对教育、教学有了更深的体会，在教育教学与实践相结合中，不断地思考反思，取得了非常
