专题：急性阑尾炎说课
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急性化脓性阑尾炎病历
主诉:转移性右下腹疼痛半天余。 现病史:患者缘于昨晚9时许在无明显诱因下出现上腹部剑突下疼痛，约6小时后经脐周转移至右下腹，呈持续性钝痛，伴有恶心、呕吐，遂急诊入我院就诊，门
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急性阑尾炎PBL教案
急性阑尾炎PBL教案 马慧敏 课程名称：急性阑尾炎 课程类别与教学对象：实习同学 学生应具备的背景知识：基础护理学、健康评估、生理病理学、解剖学、急救医学 主要学习目的： 1、熟
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小讲课 急性阑尾炎
小讲课：急性阑尾炎 一：病因： 1.阑尾管腔梗阻：最常见的原因。阑尾管腔细长，开口较小，易被食物残渣，粪石，蛔虫阻塞。 2.细菌入侵：阑尾腔内有大量大肠杆菌，厌氧菌。阑尾管腔梗阻后，细菌繁
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急性阑尾炎的护理个案
急性阑尾炎的护理个案 一、 病例分析：患者，男，26岁，因2小时前出现中上腹及脐周疼痛，后转移到右下腹疼痛，呈持续性隐痛，伴有呕心呕吐，入科时查：T37.9℃，P86次/分，R20次/分，Bp125/75mmHg，腹
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急性阑尾炎教学设计[5篇范例]
《急性阑尾炎病人的护理》教学设计 太原卫校 外科教研组 付 杰 一、教材分析 “急性阑尾炎病人的护理”是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材由人民卫生出版社出
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写教案 急性阑尾炎病人的护理
写教案 急性阑尾炎病人的护理 一、1、授课题目 ：第十九章 急性阑尾炎病人的护理2、授课对象 ：护理本科 3、授课方式 ：讲授 4.、学时数：两个学时 5．、使用教材：外科护理学 第四版 6
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腹部闭合性损伤致急性阑尾炎1例
【关键词】腹部损伤，阑尾炎【中图分类号】d919．4；r656．8【文献标识码】b【文章编号】1007—9297(2004)01—0060—01案例报告某男，40岁。某日在某车站工地上与他人发生纠纷，被他人
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急性阑尾炎病人的护理查房（共5篇）
急性阑尾炎病人的护理查房 2015年12月病情简介 患者蒙玉林，男，42岁，因“转移性右下腹疼痛3天”于2012年12月03日09时40分步行入院。入院时T38.3℃，P68次/分，R20次/分，BP138/88mmHg
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阑尾炎护理
阑尾炎患者外科健康教育
阑尾炎分为急性阑尾炎、特殊阑尾炎和慢性阑尾炎。急性阑尾炎是急症外科中最常见的疾病，急性阑尾炎发病初期，因其症状颇似内科胃肠炎，易被忽视，致延误病 -
阑尾炎试题
一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1．男，70岁，腹部疼痛6天，以右下腹为重，伴呕吐。检查：急性病容，右下腹饱满压痛，肌紧张，血白细胞14
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急性阑尾炎并发感染性休克及急性肺损伤的围术期处理
急性阑尾炎并发感染性休克及急性肺损伤的围术期处理 作者:朱斌斌 单位:宁波大学医学院附属医院麻醉科 资料：患者男，36岁，65kg，因“高热伴转移性腹痛2天”入院。病区检测---体温
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阑尾炎讲课稿（最终5篇）
第三十九章 阑尾炎 第一节 急性阑尾炎 急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一，大多数病人能及时就医，获得良好的治疗效果。但是，有时诊断相当困难，处理不当时可发生一些严
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
