专题：教学设计基本要求
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教学设计基本要求
教学设计基本要求 一、 教学分析 1．教学内容分析 （1）说明教材版本，学科年段（册），单元（章、节）； （2）分析本课教学内容的地位、作用，知识的前后联系（关联性）； （3）分析本课教学内容的特点，重点分析
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教学设计基本要求
教 学 设 计 基 本 要 素 1．教学内容分析 说明教材使用版本、第几册、第几单元、第几课等；分析具体的教学内容及其地位和教育功能。（要将课标要求写到此条目中，不要分开，可柔在
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教学设计基本要求
1．教学设计基本要求 参赛教学设计要充分体现学科新课程的基本理念，以教学目标统领教学过程，整体把握教学活动的结构，关注学生生活，体现时代特色，坚持正确的价值引导和学生探究体验
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教学设计基本要求[最终定稿]
教学设计基本要求 1、教材分析 分析本课教材内容在教材、学期教学或本单元中的地位与作用。 2、学情分析 （1）分析学生已有的认知水平和能力状况（即对学生有什么的分析）。 （2）分析
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教学设计的基本要求
教师基本能力测试 笔试基本内容包括： 1. 准确地把握标准和教科书的能力，考察学科素养，包括科学性的错误，板书设计等； 2. 教学设计能力； 3. 作业设计能力 教学设计的基本框架 对
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教学设计基本要求（共五则）
教学设计基本要求 一、 教学分析 1．教学内容分析 （1）教学内容选择的典型性； （1）分析教学内容的特点，重点分析如何体现新课程理念； （2）分析教学内容的的前后关联性。 2．教学对象分析 （1）分
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单元教学设计的基本要求（推荐）
单元教学设计的基本要求 单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发，根据章节或单元中不同知识点之间的内在联系，找出单元主题综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段
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研讨课教学设计基本要求
附件二 教学设计基本要求 一、教学分析 1．教学内容分析 （1）概括介绍教学内容； （2）分析教学内容特点； （3）分析教学内容在知识体系中的地位作用，以及与前后章节（课）的联系。 2．教学对象分析
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教学设计与反思基本要求
教学设计与反思基本要求 1.教学设计 （1）贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。 （2）要对所选的教材内容（包括教学重点与难点）和
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单元教学设计基本要求[5篇]
《××》课程《××》单元教学设计基本要求 一、单元基本信息 课程名称：×× 单元名称：×× 适用对象：××专业（注：应注明是高中后三年制还是中职后三年制） 开设学期：（注：标明是第几
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毕业论文（设计）基本要求
毕业论文(设计)基本要求根据学历继续教育学生特点，我校学历继续教育本科毕业生需完成毕业论文或毕业设计。毕业论文（文科）要求8000字左右；毕业设计（工科）需提交折合2张零号图纸的
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《全面依法治国的基本要求》教学设计
《全面依法治国的基本要求》教学设计梁雨杰一、教学目标与核心素养1.必备知识：理解全面依法治国的内涵、基本要求。2.关键能力：阅读能力、思考能力、表达能力、参与能力。3.学
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教学设计的特点与基本要求是什么（推荐）
教学设计的特点与基本要求是什么？ 教学设计是教育实践工作者以各种学习理论和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的
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教学设计的特点与基本要求是什么
教学设计的特点与基本要求是什么？ 教学设计是教育实践工作者以各种学习理论和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的
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高中数学教学设计模式与基本要求
高中数学教学设计的主要内容 一、学设计的概念 教学设计理念的启蒙者是美国教育研究者加涅，他在1965年出版的《学习的条件和教学论》一书中，提出了“教学是对学生在教师设置的
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华阳学校教学设计基本要求3范文合集
华阳学校教学设计基本要求 教学设计首先是把教育、教学本身作为整体系统来考察，并运用系统方法来设计、开发、运行和管理，即把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价，使
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教学设计的特点与基本要求是什么
教学设计的特点与基本要求是什么？
教学设计，是面向教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动。它既具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。教学设计主要是以促进学习 -
教学环节基本要求专题
主要教学环节的基本要求 一、课前基本要求 1. 所开课程必须要有经教研室集体讨论修订的教学大纲，所开课程必须要有教材或主要参考教材，否则，不得开设。 2. 教师课前必须根据教
