专题：教学设计及反思3
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3黑与白教学设计及反思
开平区第二实验小学教案 （美术） 《黑与白》教学设计 教学内容：人教版美术四年级下册 第3课 黑与白 课 型：造型·表现 欣赏·评述 课 时：1课时 教材分析： 黑白之间的相互转换，会取
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教学反思 3
《电脑棋手》教学反思《电脑棋手》这篇课文是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，后来我认真观察，调整策略，终于反败为胜，告诉我们只有动脑思考，才能取得胜利。
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教学反思3
金源小学三年二班 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师，教学反思3。 语文课在讲盘古开天时，没有做到高效课堂，而是半节课的时间用在识字，练
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教学反思3
如何让学生轻轻松松的学英语？------教学反思
江津第五中学夏静
摘要 ：
社会上有许多轻松学习英语的书籍，但是这些书籍大多对孩子们学习英语没什么多大用处，我认为真正要能做到轻 -
教学反思3
教学反思：教书的同时，还要注意育人 （1）教书与育人是不可分割的统一体 孔子曰：“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，不仅要进行知识教学，而且要对学生进行德育教育。学生的思想
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教学反思3
《假如生活欺骗了你》教案与反思
一、教学目的要求：
1．反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。
2．背诵、默写这首诗。
二、教学重点难点：
重点：教学目的要求1
难点：教 -
教学设计3
《望江南》教学设计 赫章一中 詹以宽 教学目标 1．理解这首词的内容，把握作者的感情。 2．品味诗歌语言。 3．培养想象力，感受诗歌的画面美。 教学重点：体会情感，品味语言。 教学难点：
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教学设计3
《身体的结构》教学设计 洋县南街小学李敏 【教学目标】 向学生介绍关于身体结构划分的不同方式——从身体的外形划分和根据身体各个部分功能不同划分。 【过程与方法】 1、
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教学设计3
教学设计《教学设计新宣言》 ( 1996) 一文将教学设计界定为：“教学是一门科学，而教学设计是建立在教学科学这一坚实基础上的技术，因而教学设计也可以被认为是科学型的技术（ scie
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3的倍数的特征教学设计及反思
3的倍数的特征教学设计及反思：p.76、77 鸣玉小学 游霞 教学内容：p.76、77 教材简析： 3的倍数的特征是在学生掌握了求一个数的倍数，以及2、5的倍数的特征基础上进行教学的。教
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3荷花第一课时教学设计及反思
3荷花第一课时 教学目标 ： 1、会认3个生宇，会写出4个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2、有感情地朗
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教学反思3[5篇范文]
;石健
一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法
信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此， -
教学反思3(数轴)
教学反思（数轴） 这一节课后，针对两个班在课堂上的表现，对其中《数轴》这一节课有以下几个方面的感悟： 一、问题的引入 我在黑板上设计以下三种情境：A、一只老虎和一只狮子从同一地
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初中化学教学反思3
九年级化学教学反思 周明化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科
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《迟到》教学反思3
《迟到》教学反思 准备上《迟到》这一课之前，我上网查阅了有关林海音的相关资料。林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件„迟到‟的事，对我应
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小学教师教学反思3
五年级科学下册的教学内容和教学方法浅析
——如何在新学期中有效解决教学重难点，进一步提高学生的科学素养？
拿到这个学期的新课本，我立即对本学期的基本教学内容进行了一次简 -
《识字3》教学反思
《识字3》教学反思1 《识字3》是一篇识字课文，类似三字经，读起来朗朗上口。这篇课文虽然只有短短的48个字，但容量非常大，祖国的山川大地，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里，珠峰高耸入云，
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教学反思 3 下
《切错的苹果》教学反思 农安县红旗小学 张福艳 于永正曾说：“课前，教师先得与文本对话，即钻研教材只有把教材把握好了，才能取得和学生对话的资格，进了课堂才能引导学生和教材对
