专题：教学设计及说课反思
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称赞教学设计说课反思
教学设计： 一、教学目标： 1. 正确认读本课的生字“称、赞、椅、泄、闻、谢、消、劳”；正确书写并记忆“赞、谢、泄”3个生字，并巩固复习“已”。 2. 仔细阅读课文，能找到文中刺猬
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守株待兔教学设计 .说课 反思
《 守 株 待 兔 》说 课 稿 一、说教材 编排在四年级语文上册册第八组，此组课文是鼓励学生要善于从生活中发现问题，多动脑筋，找到解决问题的方法。此组前两课是正面引导，而此课
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教研课教学设计、说课、反思[合集]
贵阳市师范学校附属实验小学 2013——2014学年度第二学期 《从“对话”中读出人物特点》 教学设计、说课及反思 组别：三年级语文组 班级：三 （ 1 ）班 姓名：张 婷 婷 《从“对话”
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《苏幕遮》说课、教学设计及教学反思
《苏幕遮》说课稿 怀宁县新安中学 孙敬先 尊敬的各位评委、老师： 大家好。我说课的题目是周邦彦的《苏幕遮》，现在从以下七个环节来说说这首词的教学设计和教学理念。一、教材
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美术教学设计反思说课
美术《唱大戏》说课稿 一、教材分析 1、 说教材 本课是湘版实验教材六年级下册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的
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说课教学反思
说课教学反思 说课教学反思1 （前言：反思实在犀利不来，内容不多，仅仅涉及一点教学技能方面的点评，谁叫偶语文不行捏╮(╯▽╰)╭但这的确是自己的所思所感。就具体教学内容以及习
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说课 教学反思
《石头说话》教学反思 纪晓岚小学纪荣敏 各位领导、各位老师，我叫纪荣敏，来自纪晓岚小学。我今天作课的课题是《石头说话》。今天我结合今天的教研主题谈谈我这节课，欢迎大家批
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说课教学设计
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好，我是2015年特岗，现在是金家九年制的初中体育老师，教7.8.9年级，今天我要和大家分享的是一节室外足球课--脚内侧传接球的教学设计 一、 首先
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说课教学设计
一、说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课，本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话，但通过人物的行动和心理，让我们看到了一个以
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教学设计、说课
高中化学《乙醇》教学设计 一、素质教育目标 知识目标：掌握乙醇的分子结构、化学性质（1．与活泼金属的反应2．发生氧化反应3.发生消去反应）能力目标：学会由事物的表象分析事物的本质
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说课——教学设计
说课——教学设计 一、教学过程 （一）1、导入新课 以学过的诗《江雪》导入，引出唐代诗人柳宗元。通过PPT呈现，激发学生的学习兴趣。 设计意图：利用已学过的柳宗元的诗导入，学生有一
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说课教学设计
《化学实验基础》教学设计 南安国光中学陈秋梅 一课程标准 1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会过滤，结晶，萃取和分液，蒸馏等分离物质的实
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《家乡古建筑》教学设计 说课反思
说课稿 本节课是小学美术湘教版五年级下册第九单元第一个课时的内容，为综合探索的单元课。本课有三个学习内容，：观察描绘(画古建筑)，制作体验(泥做小亭子)，想象创作(画故事画)，三
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称赞教学设计、说课及反思[大全五篇]
〖称赞〗教学设计 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，积累语言，根据画面配音。2、创设情境，自主感悟，体会称赞带来的快乐。3、善于发现别人的优点。 学习重点：有感情地朗读课文，积累
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雨点儿说课教学设计反思5篇
《雨点儿》说课、教学设计、反思 （执教人 董凤花） 说课 《雨点儿》是小学语文第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生从云彩里
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《搭石》教学设计、反思、说课
《搭石》教学设计 教材分析： 《搭石》这篇课文向我们展示了一幅幅生动的画面：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去
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陶罐和铁罐教学设计、反思、说课范文
27陶罐和铁罐 教学目标： 1、会认10个生字。会写14个生字。能正确读写奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。 2、分角色有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物
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花木兰从军教学设计、说课、反思
花木兰从军 第二课时 课时目标： 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，感受花木兰爱家爱国的优秀品质。 教学过程： 一、复习导入 1、指名抽读生字生词
