专题：教学设计物理教案
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三、核能 教学设计物理教案
（一）教学目的 1．常识性了解原子和原子核的组成。 2．常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。 3．常识性了解研究可控核聚变的重大
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教学设计：浮力(新课标初中物理教案)
《浮力》教材分析及教学设计 广州天荣中学 510620 物理教师：陈威威， 尊敬的各位评委，你们好，《浮力》的内容是九年制义务教育初级中学物理九年级（人教版）第十三章第五节（P90~P92）。
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教学设计：浮力(新课标初中物理教案)
《浮力》教材分析及教学设计 明港一中 物理教师：张世锦， 尊敬的各位评委，你们好，《浮力》的内容在九年制义务教育初级中学物理八年级（新人教版）第十章第一节。 一、教材分析 对浮
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教学设计：浮力(新课标初中物理教案)
浮力 教学目标 1．知识与技能 （1）了解浮力是怎样产生的。 （2）知道浮力的方向。 （3）知道浮力的大小等于什么？ （4）知道浮力的应用。 2．过程和方法 （1）通过观察，了解浮力是怎样产生的。 （2）通过
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物理教案-[电生磁]教学设计
物理教案－[电生磁]教学设计 “电生磁”教学设计 何芸芸 一、教学目标 1、知识与技能目标： ①认识电流的磁效应 ②知道通电导体周围存在磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁相似 ③
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初中物理教案九年级：《重力》教学设计
初中物理教案九年级：《重力》教学设计 2007-09-29 13:47 2007-06-14 12:07 【教学目标】 1．知识与技能 ①知道什么叫重力，了解重力产生的原因； ②知道重力的方向以及重垂线
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教学设计：欧姆定律(新课标初中物理教案)
欧姆定律 广铁一中 李雪 （人民教育出版社 八年级物理下册 第六章、第四节 欧姆定律）一、课标要求: 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。
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高一物理教案《超重和失重》教学设计解析
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 《超重和失重》教学设计 【教学设计思路】 利用普通的实验器材（弹簧秤、钩码）及学生随处可见的饮料瓶、易拉罐设计一
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电势差、电势教学设计示例物理教案（合集五篇）
一、复习引入 教师讲解（出示图片）： 电场对放入其中的电荷有力的作用，对导体内部电荷同样有力的作用，此力可以做功，所以电场也有能的性质．下面我们从能量角度研究电场性质． 首先，我们
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物理教案-光的反射说课稿教学设计
[物理教案－光的反射说课稿教学设计] 《光的折射》说课稿与教案————终南中学 胡科鹏 一、教材分析 1、 教材的地位和作用 本课时是初中物理第一册第六章《光的折射》第
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物理教案
初三物理教案 §13——2液体压强 李润莲 一、 教材分析： 压强知识是继密度知识后深入学习的相关内容，也是学习浮力的一个铺垫，本节内容是在了解固体压强以后再学习液体压强的
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物理教案
第二章恒定电流 第二节电动势 ——赵明维 一．教学目标 1．知道电源是将其他形式的能转化成为电能的装置。 2．了解电路中(电源外部和内部)自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电
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光电效应设计详案物理教案
教学目的： 1、了解光电效应的产生条件、规律及光子学说．2、了解光的量子性，会用光子说解释光电效应现象． 能力目标： 1、培养学生观察能力、分析能力，对实验事实加以解释的能力． 情
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初中物理教案九年级重力教学设计[五篇范例]
初中物理教案九年级：《重力》教学设计 (3000字) 初中物理教案九年级：《重力》教学设计 2007-09-29 13:47 2007-06-14 12:07 【教学目标】 1．知识与技能 ①知道什么
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教学设计：力公开课(新课标初中物理教案) (3000字)
《力》教学设计 [学情分析] 学生对力既“熟悉”又“陌生”。所以教学从“熟悉”入手，充分关注和利用学生的经验，让学生不逐步断观察、实验、分析、归纳，经历一些科学探究过程
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动量定理的教学设计方案物理教案
充分利用演示实验，由实验导入课题，由实验来分析问题，组织学生讨论． 课时安排：1课时 教学用具：海绵垫、鸡蛋、橡皮、纸带、细线、铁锤等 师生互动活动设计： 1、教师做好演示实验，设计
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功率物理教案
（一）引入课题 首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容，重点是功的概念和功的物理意义． 然后提出力对物体做功的实际问题中，有做功快慢之分，物理学中又是如何来描述的？这节课我们
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高二物理教案
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二物理教案范文，希望可以帮助到大家！《库仑定律》
