专题：教学设计我们向往公平
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我们向往公平(教案)
我们向往公平教学目标： 1.懂得公平的含义，知道良好的合作离不开公平2.理解社会公平的表现，知道公平有利于社会稳定 3树立社会公平意识，自觉维护社会公平教学重点与难点： 1、教
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九年级思品《我们向往公平》教学设计
课题 我们向往公平一 教材分析 教材从公平的含义、公平对于合作和社会稳定的重要性，社会公平的主要表现、维护社会公平四个方面逐层展开，主要对学生进行公平教育，培养学生树立
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向往绿色教学设计大全
向往绿色教学设计 因为看到迷人的绿色,就看到纯真、静谧的大自然所迸发出的勃勃生机,感受到大自然的和谐统一。你有这种感觉吗?下面请参考向往绿色教学设计！ 向往绿色教学设
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《向往绿色》教学设计
《向往绿色》教学设计王丰平设计思路：从整体入手，抓住文章主线，引导学生直奔主题，体会作者的思想感情。以读贯穿始终，读中感受、读中思索。引导学生在读中展开想象，让作者笔下的大
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《这公平吗》教学设计
这公平吗？ ——人教版五年级数学上册《统计与可能性》第一课时教学设计 油山中心小学 廖小龙 教学内容：人教版五年级数学上册教材第98页单元教学主题图、第99页例1及相应的做
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游戏公平教学设计
北师大版小学数学四年级下册第六单元《游戏公平》第一课时设计 北师大版小学数学四年级下册第六单元《游戏公平》第一课时设计腰新小学 李晓野 教学目标： 知识与技能：根据生
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公平游戏教学设计（精选）
《公平游戏》教学设计 教学目标： 1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。 2、根据生活经验和试验数据，判断游戏规则的公平性
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《向往奥运》教学设计五篇范文
《向往奥运》教学设计2篇作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操
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《向往绿色》教案 教学设计
《向往绿色》教学设计 王丰平设计思路： 从整体入手，抓住文章主线，引导学生直奔主题，体会作者的思想感情， 《向往绿色》教学设计 。以读贯穿始终，读中感受、读中思索。引导学生在
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《向往奥运》教学设计之三-教学教案
福建厦门市槟榔小学柯晓明 一、交流奥运知识，揭示课题。 １．出示“五环旗”图。 ①问：同学们认识这面旗吗？（奥林匹克旗帜）［板书：奥运］②谁对奥林匹克旗帜有所了解？ （奥利匹克旗帜由五种
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《向往奥运》教学设计之一-教学教案
佚名 教学目标 1 学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。 2 正确、流利、有感情地朗读课文
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游戏 公平教学设计设计（5篇）
游戏公平教学设计教学目标： 1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，学会分析判断规则的公平性。2、渗透用数据说话的科学精神，积累数学活动经验；能够设计公平的游戏规则3、让孩
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《维护社会公平》教学设计
第二框 维护社会公平贵阳三十七中刘晓兰 一、对应课标内容：“我与集体、国家、和社会的关系”中的“承担社会责任”。理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意
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《维护社会公平》教学设计[范文模版]
《维护社会公平》教学设计 题名称维护社会公平科目思想品德年级八年级教学时间1时学习者分析21世纪是合作的世纪，要帮助学生“学会合作”。思想品德理应关注这一教育点。（1）学
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向往奥运 教学设计1-教学教案
一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．学会本课的9个生字。 2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。 3．理解含义深刻的句子。如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着
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第九课 我们崇尚公平教案
课标要求 目标：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。 标准：理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 要求：懂得社会是一个合作系统，合作既能带来利益也产生负
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游戏公平教学设计（5篇范例）
二、创设情境，提示课题。 请我新认识的两位朋友——力气最大的男生和力气最小的女生上来。现在我让他们来一次搬手劲比赛，老师说开始后，大家就为他们加油。 师：男生胜出，祝贺你们
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四年级下册游戏公平教学设计教学
《游戏公平》 教学目标： 1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。 2、能设计对双方都公平的游戏规则。 活动准备：转盘、 教学
