专题：教学设计与反思修改
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教学设计修改反思（范文）
教学设计修改反思 把信息技术广泛的运用在体育教学中，对体育教学的改革起到非常重要的推动作用，特别是现代信息技术突破了体育教学在时间、空间和地域上的限制，有利于学生主动
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修改病句教学设计及教学反思
句子复习（修改病句） 教学设计 复习目标： 综合修改病句。 教学重难点：查找病句的病因，能正确的修改病句。 复习过程 一、复习病句定义： 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛
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《活化石》教学设计修改及反思
教学目标： 1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。 2．朗读课文，知道讲了哪几种活化石，我们要好好保护它。 3．培养爱自然、爱科学的情操。 教学重难点： 知道并了解保护活化石的意
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修改说明与教学反思
修改说明与教学反思 本课是一节典型的科学探究课，在教学活动设计上充分体现了以探究为核心，充分发挥学生的主体作用，主要体现在以下几个方面： 一、充满兴趣的课堂，如磁石般激发孩
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《高矮》教学设计与评析(修改)
《高矮》教学设计 教学目标： 1．通过目测比较，知道物体之间的关系，从中感受数学与生活的联系。 2．学会高矮排序，能把一组物体按高矮进行排序，培养学生解决简单实际问题的能力。 3．学
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教学反思(修改)
人教版七年级下册第四单元综合性活动 孝亲敬老，从我做起 教学反思 韶山市实验中学 颜巧辉 《孝亲敬老，从我做起》是人教版部编教材七年级语文下册第四单元的综合性活动，本堂课
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复习修改病句 教学设计 教学反思
复习修改病句学习目标：1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型；2、能遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；学习
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第二次教学设计及修改说明和反思
“的”、“地”、“得”的区分与应用 教 学 设 计 教学目标： 1.能够从字形上区分“的”、“地”、“得”，知道他们读音相同，用法不同； 2.在理解用法的基础上学会实际运用这三个
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教学反思——作文与修改 5则范文
佳作不厌百回改，教学反思——作文与修改。好文章不是写出来的，而是改出来的。这句话是有道理的，写作当中尽管也非常当心，但差错仍然不会避免，特别是心情激动起来，手下的笔简直是快
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教学设计修改
第18课美国南北战争教学设计 教学目标： 知识与能力：使学生掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用林肯在美国历史上的地位 过程与方法：
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教学设计修改（推荐）
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第87～88页例1及相关练习。 三维目标： 知识与能力目标：使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形
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教学设计修改
《临死前的严监生》教学设计 创新整合点： 本课的教学实现了信息技术与语文课程的有机整合，充分发挥了其形象、直观、生动、容量大、操作方便、视听效果好等特点，把大量的感性
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温度与温度计教学设计修改
温度和温度计教学设计 教材分析 《温度和温度计》是教科版三年级下册修订版第三单元第一课时的内容。温度是用来表示物体冷热程度的一个物理量，在我国通常使用摄氏温标来表示
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教学设计与反思
《怀念母亲》教学设计（第一课时）与教学反思 A．教材解读 《怀念母亲》是人教版六年级上册第二单元的第二篇课文。这一单元的主题是“祖国在我心中”，通过本组课文的学习，要让学生
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教学设计与反思
《月亮的心愿》教学设计 授课人荆菁 知识与技能： 1、熟识生字表中的生字；2、通过朗读课文，了解月亮的心愿到底是什么。 过程与方法： 通过情景设计，学生了解课文；同时，教师引导，小组
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教学设计与反思
《电能转化为化学能——电解》教学设计与反思 高三复习课（第一课时） 一、考纲说明： 了解电解池工作原理，能写出点解得电极反应和总反应。 二、课标要求： 体验化学能与电能相互转
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教学设计与反思
教学设计与反思 教学设计与反思1 这节课的教学目标是掌握并学会使用句子“Excuse me,where’s ……？”进行问路，并且懂得用这些句子向别人指路“Go straight on. Turn right.
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教学设计与反思
上好一节课是我们老师的心愿，让教学过程之旅常新，让教学理论之树常绿，是我们当老师的追求。那么在英语课上如何激活学生的思维？如何将课堂气氛推向高潮？如何使创新的火花不时被点
