专题：教学设计与说课的异同
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说课与设计
《大风车》说课捷地回族小学张宝萍大家好！很高兴能参加这次教研活动，我说课的内容是歌曲《大风车》一、教材分析歌曲《大风车》小学音乐二年级上册第五单元第一课时，是一节以唱
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16课说课与教学设计
《大自然的语言》说课 （本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第四单元） 教材分析： 本文是中国气象学家、地理学家竺可桢先生写的一篇说明文，文中作者把
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《可能性》教学设计与说课
湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发研究——教案 “可能性”教学设计与说课 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》三年级上册第10
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解决问题教学设计与说课
教学内容：解决问题，小学数学第九册教材33页例12。 教学目标： 知识与技能：使学生学会根据实际情况采用“进一法”和“去尾法”，取近似数。 过程与方法：让学生经历解决问题过程，体验
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曹冲称象教学设计与说课
6 《曹冲称象》说课 一、说教材 《曹冲称象》是S版二年级下册第二单元的第二篇课文。课文主要讲的是7岁的曹冲想办法称出大象的重量。故事告诉我们，平时要多观察，遇事多动脑，
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说课教学设计
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好，我是2015年特岗，现在是金家九年制的初中体育老师，教7.8.9年级，今天我要和大家分享的是一节室外足球课--脚内侧传接球的教学设计 一、 首先
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说课教学设计
一、说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课，本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话，但通过人物的行动和心理，让我们看到了一个以
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教学设计、说课
高中化学《乙醇》教学设计 一、素质教育目标 知识目标：掌握乙醇的分子结构、化学性质（1．与活泼金属的反应2．发生氧化反应3.发生消去反应）能力目标：学会由事物的表象分析事物的本质
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说课——教学设计
说课——教学设计 一、教学过程 （一）1、导入新课 以学过的诗《江雪》导入，引出唐代诗人柳宗元。通过PPT呈现，激发学生的学习兴趣。 设计意图：利用已学过的柳宗元的诗导入，学生有一
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说课教学设计
《化学实验基础》教学设计 南安国光中学陈秋梅 一课程标准 1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会过滤，结晶，萃取和分液，蒸馏等分离物质的实
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“左、右”教学设计与说课-
“左、右”教学设计与说课 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第3－4页。 教学目标 1．以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。 2．通
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教学设计与教案,说课及答辩[推荐]
教学设计与教案，说课及答辩 一、 教学设计的定义： 教学设计是一门设计科学。 是在一定的教学学习理论的指导下，系统的对教学内容、教学对象、教学资源、教学过程、教学策略
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《詹天佑》教学设计与反思,说课
《詹天佑》教学设计及反思 教学目标： 1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3、认
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教案与教学设计的异同
教案与教学设计的异同 姓名：李雪茶 工作单位：河口中学 参训班级：陆河中学 序号： 教案——堂教学的实施方案，即教师根据所授课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和
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教学设计和说课设计(新)
《我有一盒彩笔》教学设计 安定区大城小学 李萍 教材分析： 这是一首北师大教材第三册七单元“画”中的一首儿童诗，诗歌抒发了儿童热爱生活，追求美好的情感，表达了心中的理想。
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燕子教学设计及说课
【教材分析】 这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正
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《草船借箭》教学设计说课（推荐）
说《草船借箭》教学设计 一、 教材分析： 《草船借箭》这篇课文写的是周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天造好十万支箭，以此陷害他，而诸葛亮巧用妙计挫败了周瑜的暗算。分
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年月日教学设计说课
篇一：年月日教案、说课稿 人教版小学数学三年级下册《年月日》教案化处镇中心学校：张华萍 教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。 2、知道平年、
