专题：教学设计研修作业
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2016年网络研修教学设计作业
教会孩子正确面对诱惑 临淄区凤凰镇召口中学田兆勇 本节课吴老师按照这一设计思路。能够运用一些图片、案例，启发诱导学生层层深入认识不良诱惑的危害。发挥学生主体作用。对
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远程研修作业那树教学设计
《那树》教学设计 【学情分析】初四学生，已经具有一定的阅读分析思维能力，对生活、人生也会有一定的独特体验，因此读懂文章的内容不是难事，但因学生认知水平的限制，阅读本文易停
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研修作业
观课有感 又是一年研修季，又开一方新天地。2015年的研修不同往年，研修平台为我们提供了优秀课例，供我们学习研究。我静心观看课例，认真完成观评课，从一位位同仁提供的优秀课例中
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研修作业
研修作业：和学生在一起时候最快乐 这个学期，参加了网络教育培训，师德专场。听了于丹等教授讲的《和学生一起成长》、《无声的教育更有力》、《要把教育职业当乐事做》等等，学了
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研修作业
学习“以学为主的教学改革”的心得体会 涟水县军民小学欧阳雪梅 在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育，就是典
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研修作业
让教具更好地服务于课堂 内容： 为了使学生的英语与客观事物建立直接联系,提高英语教学的效果,在英语教学中要尽量使用英语。初学阶段,尽量采用直观教具和表演等方法,促使学生
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研修作业
教学设计 名称《给予树》 基本信息 执教者鹿明月 课时第二课时所属教材目录人教版小学语文三年级上册第八单元 《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单教材
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教学设计(研修网)
《狼牙山五壮士》教学设计 都司街小学 罗芳 一、书“壮” 1.师：抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传诵着一个感天动地的故事。谁运用我们昨天拟出的小标题来串说故事梗概。可是，面
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研修作业：提交教学设计方案
校本研修活动：提交教学设计方案
本课程的校本研修活动主要围绕学员的教学设计方案进行实践、反思、评价和修订。请您慎重为自己的学科选择一节内容，要求按照教学设计的流程，遵 -
教学作业设计
教学作业设计1 教法学法自主合作学习教师引导。学习目标1、会认凤等2个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读
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作业教学设计
三年级下册MODULE5 Time.Unit 1 I get up at seven oˊclock. 第一课时教学设计 一、设计思路及方法 三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手
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教学设计作业
课题：求一些物体的几分之一是多少 教学目标： 1、能运用生活经验和分数的知识，初步学会解决一个数的几分之一是多少的实际问题。 2、能计算简单的同分母分数加、减法。能运用所
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教学设计作业
教学设计作业： 1.一年的教学实践，写出你们在具体的教学设计过程中的困惑，以及解决的策略。 2.根据你们所教年级的具体情况，写出你们所教年级地理学科教学设计的具体方案。 3.根
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教学设计 作业
初三英语教学设计 Could you tell me something about the places that you visited? 一、教材分析 1、教材内容分析 本课的中心内容是谈论中国地理知识，如介绍旅游胜地
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教学作业设计
教学作业设计 教学作业设计1 教学过程：一、设疑激疑，揭示课题：1、听一听，说一说1）师：今天老师向大家介绍一位名叫马克的同学，他是怎样的一个人呢？2）听一听：（播放录音）他有许多优点。他爱
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校本研修在岗实践作业即教学设计及反思
校本研修在岗实践作业即教学设计及反思Lesson 25 Do you like meat 设计人：刘初初Teaching aims and demands1、knowledge objectsKey words: beefdumplingmeatmenumuttonnoo
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教学设计和研修心得
教学目标：1．知识目标：掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。2．能力目标（1）理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。（2）体会心理活动展示人物内心、推动
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教学设计和研修心得
教学设计和研修心得(精选多篇) 教学目标： 1．知识目标：掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。 2．能力目标 理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。
