专题：教学时数怎么写
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教学时数
教学时数：2学时授课理论课 教学目的要求：1．赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。 2．提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。 3．了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要
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水调歌头中秋教学时数
教学时数： 1课时 教学内容和步骤： 一、导语设计 李白有一首《静夜思》，大家可能都背得出来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”(让生齐背)这是一首思乡诗，古诗词
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志愿者公益时数证明文件
中山大学环境科学与工程学院团委证明兹证明曹馨文等同学参与“培英公益行”，担任志愿者组长工作，认真负责，表现出色，在公益活动前期准备阶段努力工作，给予志愿者时数10小时。特此
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志愿服务时数说明
2011-2012年学年度志愿者时数填写说明
1、暑期社会实践跟学院做的加30h，需要学院证明，自己做的加20h，同样需要有证明，
2、团委学生会成员所有这一学年后勤活动累积所加时数不超 -
教学时数36学时考核方式考查
课程名称：现代人际关系学 教学时数：36学时 考核方式：考查今天你跟别人沟通好了吗？――写在前面的话 实践部分： 课内实践（自我肖像描写、模拟面试） 课外实践（结合自身人际交往的大实
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第三单元第一课时数花生
第三单元第一课时数花生 主备课人：杜三星 教学内容：北师大版小学数学一年级下册22-23页。 教学目标： 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。 2.会用不同的
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45秒篮球倒计时数电课程设计
摘要 本电路主要由五个模块构成：秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、控制电路和报警电路，主要采用555 作为振荡电路, 由74LS192、74LS48 和七段共阴LED 数码管构成计时显
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第七课时数的产生和十进制计数法
第七课时：数的产生、十进制计数法 第 6 课时 总第 6 课时 中心备课人 路 倩 教学内容：教科书第19－20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题 教学时间：2010年9月16日教学目
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海南师范大学志愿服务时数认定办法
海南师范大学志愿服务时数认定办法 一、志愿服务时数认定细则 （一）“我是专V”志愿服务活动 一次可计服务时数不超过4小时。 （二）常态化志愿服务活动 1.旅游类：一次可计服务时数
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冀教版数学六年级下学期第六单元第一课时数与代数同步训练2
冀教版数学六年级下学期第六单元第一课时数与代数同步训练2姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒
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教学是什么
教学是什么 要破解“教学是什么”这一本质问题，必须回到教育的原点来审视和考量。 第一，从教育的价值观来考量，教学是思维的对话。美国教育家赫钦斯在《教育中的冲突》一文中指
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教学方面
教学方面：不断提高业务水平，积极投身课改，教学成绩显著。
工作第一年我就开始进行课堂改革探究，不断实践取得了一定的效果，课余我努力做高考题，不断地给自己充电加油，并且总结了一 -
教学材料
学校公开课听课体会 永吉十三中孙丽杰 12月13日下午第6，7节课我们全校教师在我校五楼会议室听取了张金红、岳明二位教师的“大练兵，大比武”及“我的真实高效课堂”教学成果汇
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浅谈教学
浅谈教学导入技能的功能教学中，运用不同的导入就会获得不同的效果，好的导入能使教学取得事半功倍的效果，俗话说：“好的开端是成功的一半”，这句话说得一点儿也不假。
事情的开端 -
教学文档
护理学（本科）临床教学管理制度
一、组织管理
1. 由护理部教学办负责实习护生的临床教学管理工作。教学办全面负责组织临床教学，按总体教学计划和实习大纲要求，具体落实临床实习 -
浅谈教学[最终定稿]
i浅谈教学 刚参加工作时,我常读一些教育教学专家们的文章，其中多谈及教学的艺术性,教师上好一堂课就像演员如何演好一场戏，后来又有教师是导演的说法，现在教师是主导者了。这期
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教学
教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 行为动词“掌握”是指在理解的基础上，把对象用于新的情境。行为动词“认识”是指描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区
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教学评析
《分数的初步认识》教学评析一、在情境中感悟知识。
从整数到分数，是学生认知上的冲突，为了给学生构建思维平台，教师从课一开始，就结合学生的生活实际，创设一个分月饼的情境，使分
