专题：教学小片段演讲稿
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教学小片段演讲稿（模版）
尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家下午好！ 今天我选取了平时教学中的几个小小的片段与大家分享，不当之处多多批评。 片段一、考砸了 第一次化学测验的成绩出来了，拿到卷子之后我班
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白鹅片段教学（小编整理）
白鹅片段教学 第二课时 一、复习生字，导入新课 1、学生齐读生字，教师纠正读音； 开火车读、分小组读、指名读，从多方面检查学生掌握生字的情况。 提问，复习上节课所学内容 （过渡）通
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片段教学
一、参加比赛的对象及名额分配：各小学语文、数学各荐选1至2名教师参加比赛。
二、比赛时间：12月份中旬，具体时间另行通知。
三、比赛地点：另行通知。
四、片断教学内容设计要求： -
教学片段
《小数的初步认识》教学片段 邵原实小 李娟娟 师：同学们，今天我们将要学习一种新的数——小数（课件出示课题）。 师：看到课题，你想了解有关小数的哪些知识？（生踊跃举手，争先恐后的发
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片段教学
片段教学模板 各位评委老师，大家好。我的编号是27号。今天我模拟片段教学的课题是人教版几年级上或下册第几课《》。 （板书课题） 《》课文语言优美，感情真挚„„（结合课后的问题
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片段教学
1. 写标题2. Greeting 3. I have many kinds of erasers. Who can tell me what is eraser? Wonderful !It’s 橡皮擦！ Look at here! They are cute,right? 非常可爱对不对
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片段教学
三．朗诵感知 1．学生自读。 2．教师有感情的范读。 3．学生合作对照注释了解诗歌内容。 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 久雨不停，林野潮湿烟火难生； 烧好饭菜，送给村东耕耘的人。 漠
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片段教学
在写作文时，老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。老师说的话是有道理的。描写人物的动作，写出人物是“怎样做的”是表现人
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片段教学
一、片段教学的定义 截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，教师通过完成指定的教学任务，来
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片段教学
什么是片段教学近年来，片段教学几乎与“说课”形影不离，成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。遗憾的是目前对片段教学的研究却“门前冷落鞍马
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片段教学（定稿）
一、导入（全班回答、1个提问）： 二、看书、提醒结合地图，小组讨论： 三、小组提问（四个组派代表） 四、解析、画课本、指导看图 五、小结与回顾（比一比，记一记环节）练习 六、布置作
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认识小乐器教学实录片段
认识小乐器教学实录片段 教学目标 1.认识小乐器，了解乐器的音色、音长，学会基本的演奏方式。 2.通过为歌曲《理发师》伴奏，为学唱歌曲打好基础。 教学过程 1. 欢迎大家来到音乐
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五年级数学教学片段（小编整理）
《三角形面积的计算》教学片断 教材分析： 三角形面积的计算是在学生掌握了平行四边形面积的计算方法的基础上进行教学的。由于在前面的学习中，学生对转化的数学思想有了初步的
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教学反思——教学片段对照(小叶子)
新 授 《 小 叶 子 》
1、出示图片： 秋天的景象
师：想想，秋天是怎样的景色？
2、录音范唱，教师图片中示范歌词内容
3、教师范唱，学生自由表演律动
4、教师用“小叶子”出示旋律谱
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翠鸟 片段教学设计（小编整理）
翠鸟 片段教学设计 1.导入：播放鸟叫声，出示各种鸟的图片，最后定格在翠鸟上 （同学们，听！这是什么声音——小鸟的叫声。真棒！那你们都认识这些鸟儿吗？嗯，都认识。那最后这只是——对，翠
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《小柳树和小枣树》片段教学设计
【片段】在老师指导下半独立阅读，以分组讨论学习为主。一、预习指导(课前)1、读准字音：虽 思 乘 忍 枣2、读熟课文，想一想小柳树和小枣树有什么特点。请用不同的符号勾画出描写
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试讲片段演讲稿
各位主管，大家晚上好！今晚我给大家分享的课题是“成品仓工作流程简介”的一些内容。 首先，自我介绍一下，我叫刘琼，毕业于鄂东职业技术学院，学的是机电一体化专业，工作经历呢，于2009
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读后感小片段练习集锦doc
精彩的活着 ——读《岛》有感 廖宇彬 有这样一个岛。它是正常人的地狱，也是麻风病人的天堂；它是无数人的终结地，也是无数人新的开始；有许多人从外面的世界走进这个小岛，但从没有
