专题：教学中的你我他
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教学中的你我他
教学中的你我他 ——读《教学勇气》有感 庄市学校 金弋戈 《教学勇气》，是美国加州大学帕克·帕尔默博士的一部专著，用他自己的话说：“这本书就是我自己的教学经验”，旨在“探索
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美术教学你我他
2011-2012第一学期美术教学工作计划 一、学生情况分析 本学期我担任一到六年级的美术教学工作。大部分学生对美术课都很感兴趣，上课能认真看老师做示范、能认真听老师讲课，作
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《你我他》教学反思
著名油画家王琨应美国南德克塔大学邀请赴美讲学，离讲课还有几天时间，杰夫教授安排他们参观一下这所大学及各工作室。在路上，碰到杰夫的学生，杰夫就向王琨介绍说：这是我们班里最好
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生活中的你我他教案课件教学设计
生活中的你我他教案课件教学设计 第四单元七彩的社会生活 单元概要 本单元的教学主题是帮助学生更好地了解我们的社会生活是多姿多彩的，认识各行各业的劳动者为我们的生活付
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画画你我他教学设计
《画画你我他》教学设计 松峰山中学：文心 一、教学目标： 通过生动形象的课堂活动，使学生能够运用所学的知识用语言描述出身边人物的形象特征；让学生了解表现人物特征的方式方法
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《画画你我他》教学设计
教学目标 情感态度与价值观 通过学习培养学生的分析能力、观察能力、表达能力，了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培育关爱他人、尊重他人的品质。 知识与技能 1、能说出
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《交通安全你我他》教学设计
《交通安全你我他》教学设计 教学目标： 1、知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。 2、通过录象或图片让学生对交通规则有一定的了解。 3、能够主动关注身边的交通现象，
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教学设计《交通安全你我他》
《交通安全你我他》教学设计 教学目标 态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动， 自
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《交通安全你我他》教学设计
《交通安全你我他》教学设计 教学目标 知识目标：通过此次活动让学生更加懂得遵守交通规则的重要性，增强自觉维护交通法规的素养和品质。使学生了解日常出行时的一些错误的行走
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你我他的教学反思（范文大全）
你我他教学反思我认为，一节课上得好坏，关键不是看学生掌握了多少，而主要看教师是否调动了学生的积极性和主动性，激发了学生的兴趣，使全体学生真正地投入到教学活动中来，所以在设计
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《责任你我他》教学设计[大全]
《责任你我他》教学设计 情感、态度、价值观目标：引导学生明确自己在生活中的责任，努力用实际行动践行自己的责任。 能力目标：培养学生承担责任的能力。 知识目标：知道什么是责
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《交通安全你我他》教学设计
交通安全你我他 教学目标： 1、知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。 2、通过录象或图片让学生对交通规则有一定的了解。 3、能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交
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《交通安全你我他》教学反思
在进行家庭安全，学校安全和社会生活安全教育后，交通安全教育是这个单位的重要组成部分。一方面，随着交通的不断发展，交通事故频繁发生，人们称之为世界第一污染，给人类和社会带来
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关注你我他教学设计
第二课 关注你、我、他 一、 教学目标 ： 1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 2、了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造
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不一样的你我他教学设计
《不一样的你我他》教学设计 教材分析 《不一样的你我他》是《品德与社会》三年级下册，第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本课学习，主旨是使学生意识到每个人互
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《不一样的你我他》教学设计
教材分析 本方案是人教版《品德与社会》三年级下册第二单元《我们共欢乐》中《不一样的你我他》一课。本单元的教学内容重在体现课程结构框架中提出的：让学生体验由共同分享
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不一样的你我他教学反思
《不一样的你我他》教学反思 宾西中心校 张新颖 人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第二单元第一课《不一样的你我他》，体现《品德与社会》课程标准
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责任对于你我他教学设计（本站推荐）
教学设计 一、教学目标: 在对课程标准、教材和学生知、能情况分析的基础上，我拟定如下的教学目标： 知识目标：①知道责任的含义；②知道责任的来源；③懂得人因不同的社会身份而
