专题：京韵教案
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《京韵悠悠》教案
音乐八年级（上）教案 一、教学课题《京韵悠悠》 二、教学目的 1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学音乐与戏剧的关系打下基础。 2、让学生在京剧欣赏中感受
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京腔京韵教案
《京韵》执行教师：张越教学对象：初中一年级教学课时：一课时课型： 综合课教学目标：(1) 在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和
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《京腔京韵》教案
课题教案：《京腔京韵》 课型：综合课 一、教学目标： 1、 在听、看，唱的音乐活动中走进国粹京剧，了解京剧的基本知识，增强对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。 2、 认识京剧的行
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第六课 京韵
第六课 京韵 教学内容： 表演《蝈蝈和蛐蛐》 《我是中国人》 欣赏《我们是工农子弟兵》 《都有一颗红亮的心》 《京调》 教学目标： 一、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的
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第一单元《京韵悠悠》教案
第一单元《京韵悠悠》第一课时 教材分析： 《京韵悠悠》选自义务教育课程标准实验教科书上海教育出版社八年级上册。这是在学生能初步对身边的艺术现象进行分类归纳后，引导他们
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五年级音乐下册 京腔京韵4教案 苏教版
京腔京韵 教学内容： 1.听：《京剧锣鼓》 2.唱：《梨园英秀》 3.歌表演：《梨园英秀》 4.拓展：京剧脸谱欣赏 教学目标： 1.乐于模仿戏曲中一些简单的身段、动作，并与同学合作表演“急急
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说课“国粹京韵”5篇
幼儿园大班艺术活动“国粹京韵”说课稿 一、说教材 1、教材分析： 《国粹京韵》是大班主题活动“品民俗”中的一个活动内容。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际
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五年级音乐下册 京腔京韵3教案 苏教版（精选5篇）
京腔京韵 教学内容： 1.听：《前门情思大碗茶》 2.唱：《甘洒热血写春秋》 教学目标： 1.复习巩固有关京剧的常识，能分辨京剧人物的行当，说出京剧的主要伴奏乐器。 2.能用自然的声音演
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北京韵达北京韵达成立十周年庆典
十年砥砺再创佳绩 韵达快运北京公司成立十周年庆典2012年4月22日上午,春色宜人，万物复苏，充满生机与活力的季节;金黄彩带，鲜红彩旗，迎风飘扬，点缀着北京韵达十周年华诞盛装，隆重而
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五年级下册音乐课题六 京韵
课题六 京韵 教学目标：1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。 2.学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有
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第四课 京腔京韵(六年级上册音乐)
第4课 京腔京韵 教学目标1、认识京剧的行当，能听出乐曲《京剧唱腔联奏》中的行当唱腔。 2、聆听传统京剧唱腔片段《包龙图打坐在开封府》和现代京剧唱腔片段《你待同志亲如
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第六课 京韵(第1课时)(新人教五下音乐教案)
第六课 京韵（第1课时）(新人教五下音乐教案) 第六课京韵（第1课时） 教学内容 聆听《我们是工农子弟兵》 教学目标 、认知目标：学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》。亲身实践、体
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新人音版第11册 第4课《京腔京韵》教案（五篇模版）
第4课京腔京韵 一、 教学内容： 1、 聆听乐曲《京剧唱腔联奏》 2、 聆听京剧选段《包龙图打坐在开封府》 3、 聆听京剧选段《你待同志亲如一家》 4、 学唱歌曲《校园小戏迷》
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苏州秀,青岛蓝,南京韵杂文随笔
“上有天堂，下有苏杭”苏州的清秀美算是此行最恰当的感受了。逛拙政园时那碗沁人心脾的桂花糖粥；路遇古韵别致来回走上百遍的平门桥；狭窄但是热闹的平江路很亲民；不坐地铁硬是从
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京腔京韵京歌情 唱脸谱教学设计（合集）
京腔京韵京歌情 ——歌曲《唱脸谱》教学设计 教学内容 1.歌曲《唱脸谱》 2.中国戏曲音乐的特点、脸谱及戏歌这一题材的有关知识。 教学目标 1.情感目标 通过学唱歌曲，培养学
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人音版小学音乐五年级下册 第六课 京韵 第2课时
第六课 京韵
教学目标：
1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。
2.学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有 -
人音版小学音乐五年级下册 第六课 京韵 第3课时
第六课 京韵 教学目标： 1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。 2.学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有
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人音版小学音乐五年级下册 第六课 京韵 第1课时5篇
第六课 京韵 教学目标： 1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。 2.学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有
