专题：金鱼教案三年级
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三年级科学《金鱼》教案
三年级科学《金鱼》教案 【教学目标】 1、科学知识•金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征，•金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 2、过程与方法 ● 观察鱼的身体各个部分的特
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三年级科学_金鱼教案
6.金 鱼 【教学目标】 科学概念： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法： 1、用实验
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金鱼教案
《金鱼》教学设计 浦城县民主小学：钟明娟 教学内容分析： 《金鱼》是教科版科学三年级上册《动物》这一单元第6课的内容。金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中
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金鱼教案
《金鱼》教案 师：同学们，老师今天想问问你们，你们都喜欢小动物吗？（喜欢） 那大家都喜欢哪些动物呢？（小狗、小猫、小兔子等） 我们同学们都是很有爱心的小朋友哦，但老师发现你们喜欢的动
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金鱼教案
金鱼 【教学内容分析】 金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中的一大类动物，本课重点是观察金鱼的形态结构及其生活习性。 【教学目标】 科学知识 金鱼有适应水
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三年级科学_金鱼教案及教学反思
6.金 鱼 【教学目标】 科学概念： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法： 1、用实验
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三年级作文《小金鱼》
小金鱼
我养了三条小金鱼，非常可爱。
虽然它们头小小的，但眼睛大大的、鼓鼓的，身体又大又圆，尾巴比较长，漂亮极了！
第二天，我看见水底下有许许多多的小黑点，比米粒还小。我立即跑过 -
小金鱼三年级作文
小金鱼三年级作文 篇1 （头）我家有五条可爱的小金鱼。有一条红色的，两条黄色的和两条红白相间的。我分别为它们取名：红红，小黄黄，黄黄，花花，美美。（身）每当早上我喂食的时候，它们都踮起
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小金鱼三年级作文
【热门】小金鱼三年级作文锦集8篇小金鱼三年级作文 篇1
我家养了六条小金鱼，我可喜欢它们了。这六条小金鱼生活在漂亮的玻璃鱼缸中，里面有很多假山、贝壳、鹅卵石，还有很多红色 -
小金鱼三年级作文
小金鱼三年级作文 篇1 我养了一条小金鱼，金橙色的头，乳白色的肚皮和身子，还摆动着一条飘散的尾巴,可爱极了。我和小金鱼是非常要好的朋友呢！假如我不开心，向他倾诉，它也屏息凝视，仿
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《金鱼》幼儿园教案
《金鱼》幼儿园教案《金鱼》幼儿园教案1活动目标1。了解中国画的特点，感受其独特的美。2。练习用毛笔和水粉颜料表现简洁的金鱼形象。3。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰
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《观察金鱼》教案
《观察金鱼》教案【教学内容分析】金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中的一大类动物，本课重点是让学生通过对金鱼生活的观察，也了解水生动物与陆生动物的相同和
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科学金鱼教案
金鱼 一、 教学目标 1、知识与能力：掌握鱼类有适应小学生环境的结构，具有生命体的基本特征。 知道金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 掌握金鱼与蚂蚁具有相同的生命特征。 2、过程与方法
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小金鱼教案
小班语言：小金鱼逃走了活动目标：1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。2. 观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象，能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。活
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三年级上册科学金鱼教案设计
三年级科学上册
《6、金鱼》教学设计
徐 琴
教学目标 ：
科学概念
1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。
2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。
3、金鱼和蚂蚁具有相同的 -
小金鱼三年级作文300字
小金鱼三年级作文300字 篇1
我家养了4条小金鱼，它们非常惹人喜爱，有红色的，黑色的还有粉红色的呢！其中我最喜欢红色的小金鱼，它的眼睛多么像两个电灯泡，身体圆鼓鼓的，像一个小皮球， -
美术教案 手套金鱼
碧江区基础教育课题 “让幼儿园美术趣味盎然”研究与实验 主题活动 《手套金鱼》 执教人： 田 红 萍执教单位： 铜仁市第三幼儿园 执教班级： 中 三 班 涉及领域： 艺术、社会、语
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小金鱼的话教案
Unit 2 My family(第二课时） 教学目标： 1.能够听、说，认读主要生词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。 2.培养学生学习英
