专题：教育教学反思之我见
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教学反思之我见
教学反思之我见
宜昌市点军小学肖慧玲教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和深刻反思，既能从中发现自己教学中的不足，也能总结 -
关于教学反思之我见[全文5篇]
关于教学反思之我见
教学反思要反思自己教学过程中得失的情况，即学生学的情况、教师教的情况，从内容到手段都要实事求是的书写！是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来 -
高中政治教学反思之我见
高中政治教学反思之我见
2008年秋开始，我县正式实行新课程改革，随着新课改理念的不断深入，很多老师深感其所教学科难上，内容多，时间紧，教学任务都是在紧张中完成，有时还利用晚自习 -
高中地理教学反思之我见
高中地理教学反思之我见 【摘要】对于高中地理课堂教学来说，是没有一个完善的教学模式可供我们进行借鉴或者套用的，因为教无定法，每一个高中地理课堂都是全新的，每一个课堂上的
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初中历史教学反思之我见
初中历史教学反思之我见 【摘要】在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的教学行为及情境的能力。初中历史教师主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或
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教学反思之我见作文
到xx中学后，听了那么多，也讲了几节，我认为更多的应该做好教学反思。那么什么是教学反思？怎么进行教学反思呢？所谓教学反思就是研究自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。如何写好
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教育之我见
教育之我见
聊城二中徐文莹
我认为教师的作用不光教会了学生学到多少知识，教的学生有多少考上名牌大学。而是首先教会学生如何做人，这是人的基础教育。诚实、善良、懂得珍惜、 -
教学反思之我见 （精选多篇）
演讲稿： 教学反思之我见 麒麟初中高级教师教研组长陈健 各位领导、各位同行：大家好！ 今天我演讲的题目是：教学反思之我见，教学反思之我见。 上个星期五，我在中午看班时，从一份刊物
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高中历史新课改教学反思之我见
高中历史新课改教学反思之我见
一、新课程改革的特点
“普通高中教育的根本功能是育人，是促进青年学生的身心和谐发展]。作为知识内容丰富、人文气息浓厚、思辨方法突出的历 -
作文教学心得反思：作文教学之我见
作文教学心得反思：作文教学之我见 德国哲学家莱布尼茨说过的：“世界上没有两片完全相同树口十”，每个人都有着与众不同的特征。因此，不同学生的作文，应表现不同的内容和个性特征
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作文教学心得反思：作文教学之我见
作文教学心得反思：作文教学之我见甘肃省华亭县东华小学李洋甘肃省华亭县民族小学李应东德国哲学家莱布尼茨说过的：“世界上没有两片完全相同树口十”，每个人都有着与众不同的特
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如何” 写好“教学反思”之我见（最终版）
如何写好“教学反思”之我见 （甘肃省白银市平川区白银五中 牛宇） 关键词 ：教学反思 作用 意义 方向 摘要 ：教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为一种认识对象，而进行
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小学数学教学反思之我见
小学数学教学反思之我见 李祥 一、数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖
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信息技术课教学反思之我见
信息技术课教学反思之我见
现代教育学告诉我们教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。在确定教学目标时，心中要有学生，但是如果如果教师心 -
高中物理情感教育教学之我见
高中物理情感教育教学之我见 摘要：现代教育理论提出“教师为主导，学生为主体，体验为主线，思维为主攻”，而学生主体地位是否真正得到落实，这正是区别素质教育与应试教育的关键。情
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浅谈对于差生教育教学之我见[★]
浅谈对于差生教育教学之我见
涪陵四中：秦中芬
本期，为了教育教学的需要。学校进行了分层教学，因而，就有差生的出现。长期以来，人们一谈到差生，。绝大多数就是摇头。无可救药，无可理 -
初中数学教学反思之我见[五篇材料]
初中数学教学反思之我见 我参加了“十一五”重点课题“教学反思与教师专业成长的研究”获得了收获，就数学反面的教学反思想谈几点体会，以求与同行共勉。 一、教学中要转换角色
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语文教学反思语文作业之我见（精选五篇）
语文教学反思——语文作业之我见 加德纳的多元智力理论认为：“每一个学生的智力都各具特点，并有自己独特的表现形式，有自己的学习类型和学习方法。”长期以来，形式单一机械的重
