专题：节约教学设计
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《节约》教学设计
《节约》教学设计 教学目标： 1、探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、在解决除法问题的练习中，培养学生的估算
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节约教学设计
《节约》教学设计 普兰店大谭中心小学 周孟雪 第一环节：教学内容 北师大版第六册第一单元节约（被除数中没有0） 第二环节：学情分析 本课时主要内容是三位数除以一位数。小学一、
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《节约》教学设计（5篇）
《节约》教学设计 教学内容:北师大版数学三下P10、11。 教材分析： 本节课主要学习用竖式计算三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算。与上节课被除数的
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《节约资源》教学设计
《节约资源》第二课时教学设计 教学目标 【知识与能力】 1.了解纸张给生活带来的便利，了解用纸情况，学会节约用纸； 2.学会珍惜粮食，节约资源。 【过程与方法】 1.通过合作、交流
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《节约》教育教学设计（大全）
《节约》教育教学设计 一、教学目标：1.让学生能了解勤俭节约的重要意义和国际社会对勤俭节约的重视。 2.激发学生勤俭节约的情感，增强学生在生活中勤俭节约的意识。3.知道生活
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节约用纸 教学设计(最终)
科技实践活动教学案例 “低碳生活，从节约每一张纸开始”教学设计 广东省珠海市香洲区第四小学 李金婉 一、活动主题：“低碳生活，从节约每一张纸开始” 二、活动提出 科技实践
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我会节约教学设计
我会节约 二年级“养成教育” 一教学目标：、 知识与技能： 1.知道日常生活和生产建设都要节约。 2.知道节约用水人人有责、了解常用的节约手段与方法。情感态度： 1.能自觉、
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《节约》教学设计(徐得荣)
北师大版小学三年级数学上册 《节约》教学设计 教学内容：北师大版小学数学三年级上册第六单元除法“节约”部分。 教学目标： 1．探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中
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6、《节约(试一试)》教学设计
6、《节约》(试一试)教学设计 主备人：李俊斌 教学内容：节约（试一试） 教学目标： 1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 2.能正
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《节约袋袋裤》教学设计[推荐五篇]
【学情、教材分析】《节约袋袋裤》是幼儿园领域活动课程健康社会大班（下）的内容。资源、环境问题已是全球性的问题，节约环保的话题在幼儿园社会领域中具有不容忽视的重要地位。
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《保护森林节约用纸》教学设计
小学品德与生活（北京师范大学出版社）二年级下册第三单元 《保护森林，节约用纸》教学设计 执教：王寿小学於丹 教材分析: 《保护森林，节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下
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保护森林节约用纸》教学设计
《保护森林，节约用纸》教学设计 【教学目标】1、懂得保护森林，爱护生活环境从我做起。 2、明确自己应有的实际行动，在日常生活中做到节约用纸。 3、学会一些废纸利用的技能。
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《保护森林节约用纸》教学设计
《保护森林，节约用纸》教学设计 教材分析: 《保护森林，节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元“纸和环保”里的一个主题内容。本单元前两个主题活动帮助儿童
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《保护森林节约用纸》教学设计
《节约用纸,人人有责》教学设计泡桐树小学西区 李燕 教学目标: 1、懂得保护森林，爱护生活环境从我做起。 2、明确自己应有的实际行动，在日常生活中做到节约用纸。 3、学会一些
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节约教学反思
节约教学反思 节约教学反思1 品德与生活课重视让学生体验、参与，重视与学生生活的紧密联系。在本主题活动中，我引导学生针对生活和学习中使用纸张的不同方面展开调查，从而使学
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节约教学反思
节约教学反思 节约教学反思1 《节约》一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容。本节主要学习较复杂的三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法，教材通过一个实际问题
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《今天你节约水电了吗》教学设计
《今天你节约水电了吗》教学设计 课前准备： 同学们，让我们交个朋友吧。你们都喜欢做什么游戏？（学生说一说）今天我们做一个游戏，游戏的名字叫做“猜猜对不对”师：老师说三句话，同学们
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六年级数学下册教学设计 节约水资源
六年级数学下册教学设计 节约水资源 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册 综合应用 教学重点：合作实践对生活中的一些常见现象进行深层探究。从数据中感受力量，感受节
