专题：教育奇迹
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教育的奇迹
教育的奇迹
——读《第56号教室的奇迹 》有感 教室，对于教师来说是最熟悉不过的了，看到《第56号教室的奇迹》这个题目,感觉有点新奇：为什么是56号？ 奇迹是什么呢？ 带着这些疑问我 -
《教育的奇迹》读后感[大全]
《教育的奇迹》读后感范文当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理
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《教育的奇迹》读书笔记
在《教育的奇迹》里读到一则一个真实而感人的故事：25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到一贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展作一评估。每
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教育的奇迹读后感
《教育的奇迹》读后感
庄文惠
《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们 -
《教育的奇迹》读后感
教育因爱而美丽
———读《教育的奇迹》有感
苏子沟中学 孟庆艳最近我读了朱永新主编的《教育的奇迹》一书，给我的最大感觉就是震撼。我不知疲倦地欣赏着这本神奇的“奇迹” -
《教育的奇迹》读后感
《教育的奇迹》读后感书籍是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，取之不尽、用之不绝。假期里，学校要求在假期读一些有意义的教育书籍，写写心得，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细
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《教育的奇迹》读后感
暑假闲暇之余，我也会翻翻书籍，品品书的清香。其中崔华芳编著的《教育的奇迹》这本书，让我感受颇多，受益匪浅。身处教育第一线，每天都是忙忙碌碌地穿梭于学校和家庭之间，穿梭于教材
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《教育的奇迹》读书心得
让教育充满爱 ——《教育的奇迹》读后感 “望子成龙，望女成凤”这是每一个家长的心愿，“乖巧懂事，聪明伶俐”这是老师所喜爱的学生。但是在我们的身边，那些所谓“不听话”、“愚
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中学教师《教育的奇迹》读书笔记
中学教师《教育的奇迹》读书笔记 《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，
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《教育的奇迹》的读后感[精选五篇]
《教育的奇迹》的读后感细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《教育的奇迹》的读
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教育的奇迹源于爱
教育的奇迹源于爱
-----《教育的奇迹》读书体会
四年级语文组
索福克斯说过，人世间有许多奇迹，人比所有奇迹更神奇。那么什么是教育的奇迹，读了《教育的奇迹》我找到的答案是用 -
教育最伟大的奇迹
这是一本平易近人的教育书籍，没有了晦涩的语言，没有了古板的说教，有的是娓娓道来的诉说，精湛深入的分析。我相信，每一个看到这本书的教师，都会反思自己的教育教学，无论你头顶着多么
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《教育的奇迹》读书心得体会（最终定稿）
《教育的奇迹》读书心得体会（精选6篇）当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小
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读《教育的奇迹》有感
读《教育的奇迹》有感 端午节小长假闲暇之余，我也会翻翻书籍，品品书的清香。其中朱永新编著的《教育的奇迹》这本书，让我感受颇多，受益匪浅。 身处教育第一线 ，每天都是忙忙碌碌
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读《教育的奇迹》有感
读《教育的奇迹》有感陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”读了朱永新《教育的奇迹》后，我对这一说法有了进一步的理解。书中老师眼中被
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中学教师《教育的奇迹》读书笔记
《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不
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教育的奇迹 读后感（大全五篇）
教育的奇迹读后感
英语组 魏琳
教育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”由此可以看出动作的执行者在其中的重要性。我想教师行业也是如此，没有所谓的“差学 -
《教育的奇迹》读书心得
《教育的奇迹》读书心得 《教育的奇迹》读书心得 本学期我阅读的是《教育的奇迹》这本书。这本书中，每一章的开头都讲述了一位名人儿童时期的故事，这些名人都是我们非常崇敬的
