专题：金庸文学鉴赏教案
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金庸文学选修课教案
教案 豪气干云铸侠魂—金庸笔下的“侠、义” 语文组 陈江南 一《书剑恩仇录》人物有陈家洛，无尘，赵半山，文泰来，骆冰，常氏双侠，余鱼同，章进等红花会群雄，袁士霄，天山双鹰，陆菲青，阿
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文学鉴赏（★）
文学鉴赏一般不包含创造新形象的目的，主要是沿着作品的形象所暗示的轨迹，展开再创造性想象，根据作品语言所描述的人物、场景来想象他们的状态和命运，在自己的头脑中重新构造审美
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文学鉴赏
“一切都好，一切顺利”催泪的方式竟如此平淡 ——看《三傻大闹宝莱坞》有感 皇家工程学院一年一度的成绩公布榜单又揭晓了，第一名兰乔赫然在目。伴随着他的种种与规章制度格
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文学鉴赏
奇幻的文学漂流之旅
杨竺鹏201142265
大三上学期，我们开设了文学鉴赏课，这对于文学知识十分匮乏的我们无疑是必需和及时的，这次课程，给我的整体感觉是李干事带领我们，进行了一次 -
文学鉴赏
北京爱情故事 壹：爱情的路上，没有人会在原地等你。当你选择放弃的时候，就该意识到可能会永远的失去。
小猛对沈冰的放弃看似无奈：一个在北京无根无底的“凤凰男”，被卑鄙无德的老 -
文学鉴赏论文
文学鉴赏系别：经济与管理系
专业：国际经济与贸易专业
班级：09国专1班 姓名： 刘倩
学号：200905784春光流逝，花落知多少
——浅析三毛与郭敬明的两部不同作品
内容摘要：文章通过对《 -
挪威的森林——文学鉴赏
回念逝去的青春——《挪威的森林》读后感“我现在哪里？我不知道这里是哪里，全然摸不着头脑。这里究竟是哪里？目力所及，无不是不知走去哪里的无数男男女女。”——村上春树渡边活
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《活着》文学鉴赏
死磕到底的活着的理由
——余华《活着》赏析
摘要:活着的意义？有些人为爱而活，有些人为钱而活，有的人为事业而活，而余华认为人是为活着而活着。活着就是希望，希望就是活着的力量 -
文学鉴赏作业
文 学 作 品 欣 赏系别：物理与电子信息科学系 专业：电子信息工程
班级：电工3班
学号：12360313
姓名：易丽
日期：2013年5月10日星期五赏析《你若安好 便是晴天》
初读这本书，是被她的 -
英美文学鉴赏
英美文学鉴赏 ——从人物的语言角度赏析鉴赏一篇文章，我们可以从不同的角度去分析，而作品中人物的语言描写就是一个比较常见的角度。 语言描写是塑造人物形象的重要手段，一段精
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现当代文学鉴赏
《围城》读后感
——人生的一面镜子
一、 内容概述
全书以讽刺为基调，以主人公方鸿渐的生活道路为主线，表现了人们在婚姻恋爱、教育、生活、事业等种种“围城”中的困境。作者 -
第二章 文学鉴赏
第二章 文学鉴赏 【考点剖析】 文学鉴赏在近几年的对口升学考试是每年必考的内容，要求初步鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。诗歌内容大都为唐宋诗词。题型均为选择题，指向在
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文学鉴赏教学大纲
《文学鉴赏导引》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程编号：B21015025 2、课程英文名称：Guide to Literary appreciation 3、课程类别：专业基础课 4、课程总学时：32（ 其中：理
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文学鉴赏感悟[合集五篇]
《微神》简介 1 《微神》是老舍唯一的一部爱情小说。从这仅有的一篇可以看出老舍先生的一些关于爱情方面的思考。在这部小说中，两个主角都没有名字。读者只能知道一个男的，是
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欧美文学鉴赏 论文
《悲惨世界》读后感
3112003925 陈裕发
我读了雨果写的《悲惨世界》，这部小说是以真实的事件作为基础：1801年，贫苦农民彼埃尔•莫因因为饥饿而偷了一块面包，被叛5年苦役，出狱后，随 -
文学鉴赏课心得（★）
文学鉴赏课心得 在选择了学校开设文学鉴赏选修课，我在老师的教导下再次深入学习了中国古代杰出的文学和怎么去鉴赏文学。我们从小学到中学中，更多注重的是对文学的了解和背诵，
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美国文学鉴赏作业
美国文学鉴赏作业3. Who is Jay Gatsby? How does Gatsby represent the American dream? What does the novel have to say about the condition of the American dream in
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文学鉴赏课程介绍
文学鉴赏课程介绍
我所教授的课程是文学鉴赏，主要内容是教学生写作文。由于大多数学生反映作文难，语文考试作文拉分，为了契合学生的考试，提高学生的写作能力和作文分数，特开设了
