专题：教研校本备课
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校本培训、教研、集体备课记录[五篇材料]
校本培训、教研、集体备课记录 时间 年月日星期 地点组别参加人员主持人中心发言人活动主题活 动 过 程小结
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优化集体备课 促进校本教研 正式稿
优化集体备课 构建高效课堂 ——绥德县江德小学集体备课经验材料 我校创办于1998年，是绥德县政府和江苏省吴江市政府共建的一所全日制完全小学。现有教职工108人,学生2228人，
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校本教研
学习《课改后校本教研的新方式》心得体会 钦北区大寺镇天白小学 黄振光 “在理想和现实之间，有着这么一群人，他们燃烧着自己的教育理想，把自己平凡的生活和学校教育教学质量紧
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校本教研
随着课程改革实验的不断深入,教师在教育教学中遇到的问题和困惑越来越多，一些原先估计不到或估计不足的困难也随之浮出水面、与日俱增，使得学校推进课改实验的步伐愈加艰辛。
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校本教研材料
校本教研材料 关于“县教研室严主任浅谈如何听评课”的讨论 听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、
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校本教研
校本教研
从学校组建一年来，我们就把校本教研放在重要的位置，把校本教研作为提高教师教学能力和课堂教学质量的有力手段，不应付，不走过场，扎扎实实地开展，使其发挥了应有的作用。 -
校本教研
校本教研，提高办学质量的有效动因浦东“校本教研”制度建设课题组一、基本认识
（一）校本办学是现代教育发展中的重要课题。
许多发达地区、发达国家，都把“校本办学”作为教育发 -
校本教研
校本教研我成长的摇篮曾见过这样几句话“读书厚底、研课提质、观摩阔野、反思超己”这是一名青年教师成长的必备因素。那么，一个教师应该走一条什么样的道路才能最大程度地发
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校本教研
林川中学校本教研领导小组名单及分工组长：王占才（全盘负责，监督落实）
副组长：吉发祥（指导校本教研的开展落实情况）组员：
李满业（具体负责教学工作，监督校本教研在教
学中的落实情况）
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校本教研
校本教研强化校本教研，提高教学能力不重视教学研究的教师成不了优秀教师，不重视教学研究的校长做不了合格的校长，不重视教学研究的学校是没有希望的学校。教育科学既然是一门学
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一年级校本备课
第一课鹤山 教学目标 1.了解鹤鸣的由来。 2.激发学生对家乡的热爱之情。 教学准备： 诗歌《诗经·小雅·鹤鸣》 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入 1.齐读诗歌《诗经·小雅·鹤
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校本课程备课
校本课程备课 儿童画活动计划 儿童画班从我校一——三年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美
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以集体备课促进校本教研发展[全文5篇]
以集体备课促进校本教研发展
--埇桥区西二铺小学校本教研经验交流材料随着课程改革的不断深入，校本教研已经成为促进教师专业化发展的有效途径。校本教研的最终目标是通过开 -
集体备课是校本教研的主要形式之一（优秀范文五篇）
集体备课是校本教研的主要形式之一，是高效课堂的前提，更是教师专业成长的重要平台。充分发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，真正做到切实有效。全校教师“以思想碰撞思想”
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校本教研课题论文-集体备课的有效性探究
集体备课的有效性研究集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式对于发挥教师团队合作精神集思广益取长补短有着重要作用。以前我校的集体备课也流于形式。由于缺乏足够的认识
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校本教研工作总结
2012-2013第一学期 校本教研工作总结 金马小学 2013.01.22 以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是
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校本教研制度
孟津县第三实验小学校本教研制度 为全面深化教育改革，全面履行职责、更好地完成教育教学任务，加强和改进教师的教研工作能力，结合我校实际特制订我校 “校本教研制度”。 一、
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校本教研计划
教科研计划 ☆研究课题 以信息反馈技术为依托,构建课堂最优化教学。 ☆ 指导思想 现代教育对信息技术的呼吁,体现了现代教育教学改革调动学生主动参与,促进学生全面发展的
