专题:教育心理学第三章习题

  • 《教育心理学》各章节习题及参考答案

    时间:2019-05-14 04:30:36 作者:会员上传

    《教育心理学》各章节练习题及参考答案 第一章 教育心理学概述 一、单项选择题 1、教育心理学成为一门独立学科的标志是(A )。 A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版 B、1

  • 教育心理学第三章学习理论习题答案

    时间:2019-05-15 02:28:46 作者:会员上传

    112.下列属于学习现象的是( C) A.老鼠打洞 B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物 D.蜘蛛织网 113.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( A)

  • 教育心理学章节习题第十一章心理健康教育

    时间:2019-05-13 11:06:50 作者:会员上传

    教育心理学章节习题:第十一章心理健康教育、 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1.要做好心理辅导工作,不能

  • 成考教育理论心理学习题及答案

    时间:2019-05-15 14:54:30 作者:会员上传

    一、选择题1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是A.感觉B.知觉C.表象D.后像2.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是A.感觉B.视觉C.色觉D.知

  • 心理学基础习题答案

    时间:2019-05-15 10:50:15 作者:会员上传

    第一章练习题 一、单项选择题: ( D )1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。 A.观察法 B.实验法 C. 调查法 D.个案研究法 ( A )2、科学心理学之父是 。 A.冯特

  • 心理学教育学资料习题

    时间:2019-05-15 01:56:39 作者:会员上传

    一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三

  • ok《教育心理学(皮连生)》课后习题答案

    时间:2019-05-12 22:05:22 作者:会员上传

    第1章 教育心理学概论习题参考答案 一、解释下列术语 哲学心理学:在科学心理学诞生以前,哲学家、教育家运用思辨的方法对人的心理活动规律进行研究所得到的认识的总和。 科学

  • 教育心理学章节习题第三章学习的基本理论

    时间:2019-05-12 22:28:00 作者:会员上传

    教育心理学章节习题:第三章学习的基本理论 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1.首先打出行为主义心理学旗

  • 教育心理学精华汇总

    时间:2019-05-14 03:37:16 作者:会员上传

    教育心理学填空题汇总 1,教育心理学一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.(1.1) 2,教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科. 3,所谓心理发展,是

  • 教育心理学

    时间:2019-05-12 23:24:57 作者:会员上传

    教育心理学考试重点 第一章 教育心理学概述 一.教育心理学的研究对象与研究内容 教育心理学的研究对象教育心理学:是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。 教育

  • 教育心理学

    时间:2019-05-14 01:46:43 作者:会员上传

    对《教育心理学》的反思
    近期仔细读过邵瑞珍主编的《教育心理学》 ,这本专著阐述学校教育情境下的学生的学习,论述了学生在认知领域的学习、运动技能的学习、态度和思想品德的

  • 教育心理学

    时间:2019-05-13 21:19:03 作者:会员上传

    一、选择题(每小题3分,共18分,请正确答案的序号填入括号中,每题中至少有一个正确答案)
    1.教育心理学的开山鼻祖,被誉为“教育心理学之父”的是()。
    A.美国心理学家桑代克B.法国心理学

  • 教育心理学

    时间:2019-05-12 22:34:27 作者:会员上传

    教育心理学练习题及答案 一、单项选择题 1、心理现象分为(A) A心理过程与个性心理 2、心理过程包括(D) D认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和

  • 教育心理学

    时间:2019-05-14 23:21:10 作者:会员上传

    1. 简述经典性条件作用的主要规律
    经典条件作用的规律包括获得、消退、泛化与分化。
    获得:条件反射的建立:条件刺激反复与无条件刺激相匹配。
    消退:条件反射的消退:条件刺激重复

  • 教育心理学

    时间:2019-05-12 08:31:28 作者:会员上传

    人际关系心理学的研究的现实指导意义
    社会就是一张网,将各行各业、形形色色的人联系在一起,他们之间发生着各种各样的关系。而我们存在于其中的关系与我们密切相关。
    意识对物

  • 教育心理学、

    时间:2019-05-12 20:13:21 作者:会员上传

    心理学考研不可不知的十个知识点2012年全国硕士研究生考试已经进入到了冲刺阶段,参加2012年心理学研究生考试的同学都在抓紧最后的两个月的时间,做最后的拼搏。打算参加2013年

  • 教育心理学

    时间:2019-05-12 21:37:26 作者:会员上传

    青少年社会性发展特点情绪情感:情绪是人的主观需要是否得到满足而产生的态度和体验。它是动物和人类共有的现象,而情感则是人类所特有的,它是与人的社会性需要相关联的。人都有

  • 教育心理学心理学(推荐)

    时间:2019-05-12 21:37:23 作者:会员上传

    教师职业必备的心理素质:高尚的品德、广播的知识、完善的人格、全面的能力、专业的技能。
    教师职业与心理学的关系:教育活动要遵循受教育者的身心发展规律;教师工作要有心理学