专题：教育心理学综合练习题
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《心理学概论》综合练习题
《心理学概论》综合练习题 一、 单选题： B1.感觉阈限与感受性之间的关系是：A正比关系B反比关系C对数关系D常数值 A2.人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式：A需要B动机C态度D
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心理学练习题
六、中学学习心理 一、单项选择题 1．感受性和感觉阈限之间的关系是（ ） A．正比 B．反比 C．没有关系 D．对比 2．人能够感受到最小刺激量的能力是（ ） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别
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教育心理学第一章练习题及答案
《教育心理学》平时练习题 第一章 教育心理学概述 一、选择题： 1、1903年，西方第一本以教育心理学命题的专著出版了，它的作者是【 B 】P9 A．斯金纳 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生 2
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教师招聘教育学心理学综合练习题（全文5篇）
教育学部分一 一．选择题 1．教育学研究的对象是（A ） A．教育现象 B．教育方针C．教育政策 D．教育理论 2．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C ） A．《学记》 B．《普通教育学
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中学教师《教育心理学》练习题：教学设计
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《教育心理学》课后练习题-精简打印
一、选择题： 一、1．教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于。
A．19世纪中叶B．19世纪初C．20世纪初D．18世纪
2．教育心理学的研究对象是。 A．学习心理规律B学与教的心理规律C教 -
心理学练习题及参考答案
《心理学》课程作业评讲 一、名词解释 1、正后象和负后象——当后像的品质与刺激物相同时叫正后像；当后像的品质与刺激物相反时叫负现象。 2、韦伯定律——说明差别感觉阈限
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心理学练习题及参考书目
附 (上册)练习题及参考书目 (上册)练习题及参考书目第一章 普通心理学 第一节 绪 论 1．简述普通心理学研究的主要内容，以及各章节之间的相互关系。 2．试述人的心理的本质。 3．简
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幼儿心理学练习题
幼儿心理学练习题 (一) 一、名词解释 1．注意的范围 2．绝对感受性3．自变量 4．最近发展区 5．差别感受性 6．关键期 7．感受性 8．表象 9．注意的稳定性 10．意义记忆 11．空间知觉 12．注意的转移
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综合练习题
综合练习题 1. 根据积累，请分别写出古诗文中有关山水的一个名句。 山： 水： 2. 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为
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《心理学研究方法》练习题（模版）
《心理学研究方法》练习题 心理学研究方法》 内容介绍>> 内容介绍 自测题 一、填空 1. 按结构分，调查访问法类型有（ ）、（ ）、（ ）三种。 2. 访谈时听的态度，从认知层面上看，分为（ ）、（ ）、
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小学教学心理学练习题
《小学教学心理学》练习题 一 一、单选题 1、现代认知心理学从信息加工的角度将 看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。 A、陈述性知识；B、知识；C、程序性知识；D、
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选择题大综合心理学（最终定稿）
选择题集锦(每题1分, 共100分) 1．人的心理是：（ D ） A. 人脑的功能 B. 人脑对客观现实的主观能动的反映 C. 是在社会实践中发生起来的 D. 以上都是 E.以上都不是 2．认知过程包括：（C
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心理学综合2
1.简述在教学中如何促进大学生的学习迁移？
答：（1）确立明确，具体，现实的教学目标。
（2）注意教学材料和教学内容的编排。
（3）在教学中注意提高学生的概括能力
（4）使学生学会“如何学习”
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学前儿童科学教育综合练习题
学前儿童科学教育综合练习题一、名词解释1．科学教育2．观察法3．系统性原则4．行为核对5．技术6．科学性原则7．分类8．偶发性科学活动9．科学知识教育目标10．学前儿童教育活动11．科学活动室12．
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教育心理学精华汇总
教育心理学填空题汇总 1,教育心理学一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.(1.1) 2,教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科. 3,所谓心理发展,是
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教育心理学
教育心理学考试重点 第一章 教育心理学概述 一.教育心理学的研究对象与研究内容 教育心理学的研究对象教育心理学:是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 教育
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教育心理学
对《教育心理学》的反思
近期仔细读过邵瑞珍主编的《教育心理学》 ，这本专著阐述学校教育情境下的学生的学习，论述了学生在认知领域的学习、运动技能的学习、态度和思想品德的
