专题：九寨沟的开发和利用
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九寨沟开发与保护
世界遗产九寨沟旅游资源的开发与保护 摘要：世界遗产是全人类的共同财富，是人类祖先和大自然的杰作，有效保护世界文化遗产和自然遗产，就是保护人类赖以生存的环境。四川九寨沟
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材料的开发和利用
教学目标：1．知识与技能 知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有导磁材料的开发和利用悬浮特性，了解纳米材料的有关知识2．过程与方法 了解新材料的特性及应用前景．3．情
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九寨沟旅游度假区开发
中查沟养生旅游度假区开发背景分析 [摘 要] 旅游度假区的开发思路为：以旅游资源为基础，以客源市场法为依托，坚持综合性的开发导向，在区域旅游开发的背景分析基础上进行专项开发，
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如何利用和开发学生资源
如何开发和利用学生资源？
随着新一轮课程改革的不断深入，我们越来越关注每位学生的发展，要求教学从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人。针对我 -
文物开发和利用经验交流材料
××省××市××区是文物大区，文物资源十分丰富，尤其是以*南古民居为代表的地面文物，以其分布广、品位高、特色显而受中外游客的青睐。该区享有“××古建长廊之美誉”，明代古
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九寨沟
九寨沟 (一)．一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水qing che jian di( ),湖底石块se cai ban lan（ ）。从河谷至山坡，遍布着
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九寨沟
九寨沟 今天就是我们这次旅行的重头戏—九寨沟！九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。 九寨沟的整个景区很大，全程是一个
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九寨沟
《九寨沟》教案 一． 复习导入，激情引趣 同学们，这节课我们继续来学习《九寨沟》一课。上节课我们初读了课文，初步领略了九寨沟的迷人风光，作者称它是一个？——（童话世界）还记得在这
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九寨沟
九寨沟位于四川西北部的阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，地处岷山山脉南段尕尔纳峰北麓，是长江水系嘉陵江源头一条支沟，海拔2000－4300米。九寨沟以神妙、奇幻、美艳绝伦而成为世
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九寨沟
九寨沟（羊峒站至荷叶寨）导游词 游客朋友们： 大家好！在这里，请允许我代表阿坝州82万藏、羌、回、汉各族人民热忱欢迎你们的到来，并希望我们的服务能为你们的九寨沟之游增添一份温
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英语课程资源的开发和利用
英语课程资源的开发和利用 常州市勤业中学 苏菊良 摘要：基础教育课程改革要求突破教材的概念局限，寻求更广泛的课程资源的支持与保障。英语课程资源是广泛的，多样的。因此，在英
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淮安市旅游资源开发和利用研究
淮阴师范学院毕业论文 摘 要：本文在调查与分析淮安市旅游资源开发利用现状的基础上，全面分析淮安市旅游资源开发利用的优势与制约因素，指出目前发展旅游所面临的问题，并根据淮安
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土地资源开发和利用问题研究
土地资源开发和利用问题研究土地资源的合理利用和优化配置是决定一个地区能否持续、健康、快速发展的重要问题，对实现可持续发展的战略目标，切实提高土地资源利用效益具有重要
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浅议国土资源档案开发与利用
档案工作的着力点是服务，然而在实际工作中，对于档案利用者，我们往往是坐等到上门。工作人员能做到“热情、细致辞、准确、迅速”就可算尽心尽责，很少重视档案利用信息的反馈。这
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如何利用和开发小学数学课程资源
如何利用和开发小学数学课程资源在小学数学的课堂教学中最大限度地运用教学资源是深化课程改革、实践新课程标准的重要要手段。本人以为要最大最限度利用小学数学课程资源就
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浅谈煤炭企业人才的开发和利用
文章标题：浅谈煤炭企业人才的开发和利用浅谈煤炭企业人才的开发和利用人才流向的基本规律是倾向于社会地位高、收入丰厚、工作环境好的单位和部门。对这些条件，目前煤炭企业大
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数学课程资源的开发和利用
新课程下数学课程资源的开发和利用《数学课程标准》指出：数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。对数学课
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农村教师如何开发和利用语文课程资源
农村教师如何开发和利用语文课程资源临泽四中刘梅内容摘要：教师要有强烈的资源意识感，教育学生养成收集资源的习惯。在课堂中拓展相关知识点内容，提供更多的课程资源。在教学活
