专题：竞争合作求双赢导学案
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竞争合作求双赢
竞争合作求双赢 佚名 现代社会充满竞争，经济、军事、科学、技术、教育„„各个领域都存在竞争。个人之间、企业之间、地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。通过竞争，新产品
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竞争合作求双赢[5篇范例]
竞争合作求双赢 竞争合作求双赢 第一课时《竞争？合作？》 一、教材分析 重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用，以及可能引起的负面作用。理解合作共享与公平竞争的内
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竞争合作导学案
南关中学初二年级思想品德学科导学案主备:王鹏时间：学习内容竞争？合作？设计反而希望别人出现失误，这时产生的心理现象是（）A.自卑B．忌妒C.自负D.虚荣2.某服装店老板王某，经常向顾客说
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八年级上册《竞争合作求双赢》教案
八年级上册《竞争合作求双赢》教案 第八《竞争合作求双赢》 第一时：竞争？合作？一、温故知新： 、礼仪修养最基本的要求是什么？2、讲礼仪的重要性有哪几方面？二、呈现学习目标： 情感
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八年级政治人教版竞争合作求双赢 教学设计
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 竞争合作求双赢 教学设计 《竞争 ？ 合作？》教学设计 一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存” 二、大自然物种的竞争与
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竞争合作谋发展 (下)导学案5篇
堎底下中学“有效教学”实验教学工具 陕教版八年级思想品德下册 第十一课第二课时 《竞争合作谋发展（下）》 导学案 设计：余培周 班级 姓名 【学习目标】 1、情感、态度与价值
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在竞争中合作双赢5篇
在竞争中合作双赢 在“山羊过独木桥”这一比赛中，本应争个“你死我活”的双方却出人意料地“互相抱住，转身换位”，“最后都顺利通过了桥”。是的，与其在竞争两败俱伤，玉石俱焚，不
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求谏导学案1
2010级高二（下）语文学科导学案课题：《求谏》 时间：2012-3-28 命制人：张占朋 审核人：李卯圈年级领导签字___________ 一．教学目标：1.了解《贞观政要》的主要思想和进步意义。2.了解
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合作双赢
因了柳永、南唐主、张择端等名人的名篇巨画，我们了解到手帕不仅仅是用来擦汗的，子并不只是用来束发的，就连点点书香夹上几片红叶，也能传情达意。那合作呢？是否也有另一种诠释，等待
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中国文化经典研读《求谏》导学案
中国文化经典研读《求谏》导学案 《中国文化经典研读》（选修课） “家国天下” 《求谏》导学案（教师版） 撰稿：Luo Zhihui 教学目标 1.借助工具书，网络和手中各种教辅资料排除阅读
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八年级政治上册 第八课 竞争合作求双赢教案 人教新课标版
第八课 竞争合作求双赢第一课时 竞争？合作？基础过关 （1——11每小题只有一个选项是正确的。） 1．在竞争中必须遵守的基本准则是（ ） A．道德和法律 B．公平竞争 C．规章制度 D．风俗习惯 2．当
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在竞争与合作中实现双赢五篇范文
在竞争与合作中实现双赢 蔡丽君 黄丽芝 古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机
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双赢合作协议
三门峡太平洋灯饰完整家居合作协议甲方：三门峡太平洋灯饰责任有限公司乙方：
法定代表人：法定代表人：
委托代理人：委托代理人：
地址：地址：
电话：电话：
传真：传真：
经甲、乙双方商定，根据互 -
作文合作!双赢!
合作！双赢！合作是人类永恒的话题，正是由于郭子仪,李光弼的团结合作，才使国家转危为安，战胜了敌国。正是由于第谷和开普勒的团结合作，才发现了行星运动三定律，征服了世界。正是由于
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合作带来双赢
合作带来双赢 教学目标： 1.知识目标：认识现代社会是充满竞争与合作的社会；了解竞争的积极作用与消极作用；知道竞争的规则和竞争的目的；理解平等竞争与合作共享的意义。 2.能力目
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《竞争不忘合作》教学案设计
《竞争不忘合作》教学案设计 【课程标准】二１．６理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 一、教与学目标 1、树立竞争和合作的意
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采取双赢的竞争策略
□ 采取双赢的竞争策略 有这么一则寓言故事。 一只狮子和一只狼同时发现一只小鹿，于是商量好共同追捕那只小鹿。它们合作良好，当野狼把小鹿扑倒，狮子便上前一口把小鹿咬死。
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《求谏》学案
《求谏》学案 学习目标： 1 、积累重要词语（“寻”“理” “信” “遇” ）的含义，提高在语境中推知词语含义的能力 2、搜集整理古今异义词（“颜色”“举措”“相遇”），提高文言文
