专题：夹竹桃第二课时说课稿
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夹竹桃第二课时设计及说课稿（合集5篇）
苏教版语文第十二册 17、夹竹桃 洪蓝中心小学 肖剑 教学目标： 1、通过朗读，理解夹竹桃的韧性； 2、借助文本，体会夹竹桃引起了作者怎样的幻想； 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
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夹竹桃第二课时（xiexiebang推荐）
夹竹桃 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 2、学习作者对比、联想的写作方法。 3、学习用“无……不”、“无不……”造句。 4、凭借具体的
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夹竹桃第二课时教学设计
夹竹桃(第二课时) 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。 2、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，
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夹竹桃说课稿
一、说教材
《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，从描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，来体现夹竹桃的可贵韧性，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
教学目标：
1、引导学生阅读课文的 -
《夹竹桃》说课稿
《夹竹桃》说课稿 一、说教材 《夹竹桃》是小学语文苏教版六年级下册第六单元的一篇文质兼美的散文，这篇课文以优美的语言、比衬的手法，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季
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《夹竹桃》第二课时教学设计-教学教案
作 者：赣榆县柘汪中心小学 王芹教学目标： 1、做到流利、有感情的朗读课文。 4、培养学生小组合作学习的能力和较好的想像力。 教具准备：一盆盛开的夹竹桃、投影仪、录音机、轻
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夹竹桃第一课时
《夹竹桃》第一课时 课前预热： 一、课前交流，进入情境： 师：同学们，我们学过很多描写花的古诗，来读一读。春天桃花争艳-----西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 师：夏天荷花怒放-----，接
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夹竹桃说课稿（推荐5篇）
连云港师范高等专科学校毕业设计 说课稿 《夹竹桃》说课稿 一、说教材 本单元主题为“咏物抒怀”，共安排了3篇课文，《广玉兰》、《夹竹桃》、《古诗两首》，写了四种植物，让我们
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苏教版语文第十一册夹竹桃第二课时
苏教版语文第十一册《夹竹桃》第二课时 执教者：无锡市胡埭中心小学 赵 芳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上夹竹桃，培
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苏教版语文第十一册夹竹桃第二课时
《夹竹桃》
罗阳中心小学 任小香
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上夹竹桃，培养学生的审美情趣，体会作者对夹竹桃的喜 -
《雨点儿》第二课时说课稿
《雨点儿》说课稿 温清岚 《雨点儿》是人教版小学语文第一册第五单元第12课，下面我将从设计理念、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计、这五个方面进行说课。 一、设计
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《雷雨》第二课时说课稿
2013-2014学年度第二学期《18．雷雨》说课稿 阿左旗实验二小 李 梅 第二课时 本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷
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《雷雨》第二课时说课稿
《雷雨》第二课时说课稿 说课人：李金梅 本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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雷雨第二课时说课稿
《雷雨》说课稿 教师：刘艺琴 一、说教材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第１８课，课文是向学生展示美丽神奇的自然景象。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很
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《观潮》第二课时说课稿（精选合集）
一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《观潮》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“
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《桥》第二课时说课稿
《桥》第二课时说课稿 《桥》第二课时说课稿1 尊敬的各位老师：大家好！今天我上的课是五年级第四组第16课———《桥》。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉
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《月光曲》第二课时说课稿
《月光曲》第二课时说课稿 田科龙 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第26课《月光曲》第二课时，下面，我将从以下几方面进行说课。 一、说教
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四季第二课时说课稿
四季第二课时说课稿 一、说教材 《四季》是九年义务教育人教版六年制小学语文第一册的一篇课文，是学生学习了汉语拼音和识字（一）后的第二篇课文，这篇课文是一首诗歌是一首富有童
