专题：金字塔教案
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《金字塔感言》教案
金字塔感言 夏多布里昂 教学目标： 1．透过现象，把握课文主旨。 2．教会学生个性化思考，提高探究问题的能力。教学重难点 透过现象，把握课文主旨；教会学生个性化思考，提高探究问题的
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埃及金字塔教案
《埃及金字塔》教学设计 教学目标： 1．知识与技能：学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．过程与方法：了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．德育目标：从本课
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埃及金字塔教案
埃及金字塔教案 [教学要求] 1．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 2．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 3．正确、流利、有感情地朗读课
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金字塔教案[精选多篇]
《埃及的金字塔》第二课时教学设计 教学目标： 1、走进文本，细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生动的。 2、凭借语言文
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教案《埃及的金字塔》
《埃及的金字塔》 （第二教时）教案 [教学目标] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．从本课语言文字材料中感受
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《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 3、 正确理解课文内容，懂得作者是怎样写工程的宏伟和精巧的，体会这
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《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案1
《埃及的金字塔》课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出 -
《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案 [教学要求] 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及
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埃及金字塔的教案
《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及
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营养金字塔的教案
【活动设计】今天，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争论：我们每天吃的菜到底是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小
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埃及的金字塔 教案1稿
教学目标： 1、读通读顺课文，整体把握课文，理清课文脉络。 2、学会本课生字、词，学习“廓”和“厦”字，理解相关词语。 3、懂得作者是怎么写工程的“宏伟”与“精巧”的，并体会这么
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大班健康 食物金字塔 教案
大班 健康活动《 食物金字塔》 教学理论依据和实施策略： 本活动选自青岛市大班共同生活第81页。 依据《3——6岁幼儿学习与发展指南》中“帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他
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埃及金字塔教案[5篇范例]
《埃及金字塔》教案 一、 教学目标： 1、 正确、顺畅地朗读课文 2、 本课的7个生字认识并会写，两条绿线内的2个字只识不写。 3、 懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样
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14、埃及的金字塔(教案)
14、埃及的金字塔 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、
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生态金字塔 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、学会“藻、蝗、羚、哺、狸、础、姆、垦、顷、惩”10个生字。 2、默读课文，理解课文的主要内容。 3、学习“列数据、作比较、打比方”等的说明方法
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埃及金字塔_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、自主学习本课10个生字“埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”。能用学过的方法理解“宏伟”、“精巧”等词语的意思。 2、正确朗读课文，感受
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金字塔导游词
金字塔导游词 hi，你们好！我是埃及旅游社的导游，我姓徐，大家请叫我徐导游，我们旅游的地方是金字塔。古埃及是世界历史上最悠久的文明古国之一，金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国
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安全金字塔
“安全金字塔”与企业安全文化 本质安全”是安全管理的新理念，其实质是通过构建一套长效的安全生产机制，把事故降低到最低甚至实现零事故，使发生事故成为偶然，不发生事故成为必
