专题：九珠珠心算教材
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九珠全能珠心算比赛5篇范文
九珠全能珠心算听算比赛实施细则 一、比赛项目、分组 1、本次比赛为加减听心算。设团体奖和个人奖、优秀辅导奖。 2、比赛听算数位为两位数，按教材分为第一级组和第二级组~
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九珠数学教案
第二级教案 第一单元 1、复习基础知识 教学目标：1、通过本节课的学习复习九珠的基础知识。2、通过学习承接上学期和本学期的内容。 教学重点：熟悉复习算盘的基础知识。 教学准
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西安珠心算-中珠协报告
教育部立项的《珠心算具有开发儿童智力潜能作用研究》 由中国珠算协会申请，经教育部、财政部批准立项的“珠心算教育开发儿童智力潜能的对比性试验测试研究”“珠心算教育开
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九珠数学[合集五篇]
九珠数学培训要点 一 幼儿园开设教学的原因 1. 数学是所有学科的基础 三大苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃。一个砸醒了牛顿。一个现在握在乔布斯手中。让牛顿发现了万有引力
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九珠一级教案
第一级教案 尊敬的老师： 您好！ 九珠数学第一级教材讲述的是：1——5数的认识及55以内直加直减运算。当您拿到教材准备教幼儿时，请您注意： 一、认数时按照认数五步骤： 1、“认”。
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九珠速算汇报课2
国培老师听课教案（二） 教学目标：让幼儿清晰加减法的意义并能简单运用。 教学准备：大小算盘及图片若干 教学过程： 一， 儿歌《猴子吃香蕉》引入。 二， 1，用提问的形式引起幼儿注意
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九珠速算汇报课1
国培老师听课教案（一） 教学目标：复习及熟练掌握55以内直加直减——听数拔珠，看数拨珠，听数空拨珠，看数空拨珠， 教学准备：PPT及一组数字，大小算盘 教学过程： 一，导入：小朋友，让我们一起为
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珠心算教案：百以内数的拨珠（5篇）
游戏名称:你说我做。 游戏目标:复习巩固100以内的各数,正确进行拨珠。游戏准备:1——100的珠数卡、算盘。 游戏玩法:家长和孩子一起玩,爸爸或妈妈说100以内的任意一个数,
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九珠示范课(认识数字5)（共五则）
教案 课题：认识数字5 课型:新授课 课时：第一课时 教学目的：1.认识算盘，了解算盘各部分结构 2.了解五数珠的含义，熟练播出数字5以及会画5的珠象图 3.喜欢拨算盘，乐于进行拨珠练习
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珠心算工作报告
綦江区郭扶小学 “农村小学第一学段珠心算校本课程建设研究” 工作报告 一、课题来源： 2014年起，学校为了传承祖国珠算传统文化，创新珠算教育教学工作，经过前期的调研摸底、充分
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珠心算教案
第一讲 认识算盘、姿势 目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势； 内容：1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意
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珠心算经验材料
“珠心算”教学工作总结
嫩江县第三小学
我校于1996年9月份开办第一个珠心算试验班，取得了很好的成绩。 并且把珠心算作为素质教育的重要内容。通过十多年的实验研究，珠心算教 -
珠心算教学
我的珠心算教学经验及心得
杨桥小学李娇霖
珠心算是在珠算的基础上发展起来的，是眼、手、脑等多种感官并用的一项智力活动。从全国各地开展珠心算教学的实践说明，让儿童接受珠 -
珠心算工作计划
珠心算教学计划我教的幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加
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珠心算教案[★]
两位数乘一位数 设计理念： 我遵循现代儿童教育思想，将学生摆在课堂的主体地位，充分考虑学生主体性的发展。 利用孩子好模仿的天性，发展其观察模仿力，教会学生正确的拨珠动作，并以
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珠心算教案
活动目的： 1.通过参观、谈话，丰富幼儿对算盘结构、种类的感知；了解算盘的功用和简单的发展史。 2.激发幼儿对家乡的热爱之情和民族自豪感。 活动准备： 1.联系确定有关参观事宜，
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珠心算教学计划
珠心算兴趣班教学计划 一、指导思想： 珠心算是我国发明的文化特产，从珠算发展到心算，可以开发幼儿的右脑，发展幼儿智力因素和非智力因素，在训练中不仅培养幼儿认真仔细、坚强毅力
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珠心算口诀
明瑞教育（联系电话*** 曹老师） 明瑞教育珠心算加法口诀表 直加： 例如：1+1 口诀 拨入一加一直加一 等于二拨去二 例如：1+2 口诀 拨入一加二直加二 等于三拨去三 可用直加
