专题：口才和做人关系不大
-
做人口才篇等
第一章 口才篇：聪明人敢说，精明人巧说，高明人少说 聪明人经常觉得自己聪明，总想处处显示自己，所以什么都敢说，什么玩笑都敢开，什么问题都敢问，给人留下机智幽默的印象，但是经常会因
-
简单做人
简单做人，本分做事自党中央提出开展群众路线教育实践活动，我积极通过在线学习、读书，加上结合本职工作的进行思考，有心得如下：
所谓开展群众路线，就是要改掉党员干部身上的骄娇二 -
演讲口才
演讲口才 篇一：《演讲与口才实用技巧》 高校《演讲与口才实用技巧》授课大纲 （一） 高校《演讲与口才实用技巧》课程介绍 ▲课程号：00612422 ▲课 时：32个课时 ▲教学目的与重点：
-
口才训练
热点话题一：汶川大地震 热点话题背景：5月12日，四川汶川发生特大地震，灾区总面积约五十万平方公里、涉及川、甘、陕、渝等十个省区市，逾4625万人受灾，六万九千二百二十七人罹难、
-
口才教学计划
• 在不远将来，孩子即将面对的学习、生活、工作竞争中，清澈响亮的嗓音，标准规范的普通话发音，自然、优美、亲切、积极、开朗的表情语态，睿智从容的谈吐，富有感染力、打动人心的精
-
口才训练方法
口才训练方法
您是否上台紧张、思路不清、脸红心跳、脑海一片空白？ 您是否在公共场合讲话紧张、语无伦次、而后悔不已？ 您是否在开会时讲话没有感染力、影响力而影响职位晋升？ -
司法口才
第一讲:口才学与口才学的分类 一切社会活动都离不开语言，语言是人类最重要的交际工具。一般口头语言交际有三种最基本形式，即谈话、演讲、论辩。谈话、论辩属于会话体语言，演讲
-
口才训练
“请同学们起立，用悄悄话的方式跟着我念：‘稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。’”“很好！很好！这就是耳语练声法。用这种方法就能让你的气息
-
演讲口才
怎么消除演讲时的紧张心理？人多就发怵？ 首先，普通话要标准。其次，要有感情，有激情，能带动大家的性质来听。在台上要显得落落大方。如果忘词不要慌张，不要重复上一句内容，直接从你能
-
求职口才
求 职教学目的：学习和掌握求职的语言艺术一家外贸公司举行一次别开生面的宴会招聘考试，一位小伙子的良好表现吸引了招聘人员的注意力。在宴会在上，这位小伙子走到这家公司的人
-
演讲口才
优质文档 今天我们进入演讲口才这一章。这部分有两个内容要讲授给大家。第一个，演讲的准备，第二个，演讲稿的组织。 在开始我们的演讲前，有十大准备要素。就是我们的这个演讲要
-
口才练习
第一课 控制紧张，闪亮登场 二、语音语调训练 1、嘴唇练习（一招让你嘴皮利索） 工作中，我们发现：有些人嘴皮不利索，说话很费劲；有 些人表达不畅，口头禅非常明显；有些人语速偏慢，一边说
-
浅谈秘书口才
浅谈秘书口才【内容摘要】口才是人们进行交际的一种表达能力。在竞争激烈的社会里,口才已成为交际的重要手段。作为组织单位里上情下达、下情上传,联络内外的秘书更需要口才
-
口才故事
唐代大诗人岑参诗曰：“一生大笑能几回？”毛泽东也说过：“人生难得开口笑”，确实，生活中笑声渐渐少了，大家都说“活得太累”，“笑不出来”。1、法拉第制造了第一部发电机，有人却挑衅
-
口才教学计划
口才教学计划 口才教学计划1 一、活动目标：1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；3、增加学生
-
口才教学计划
口才教学计划1 一、活动目标1、培养幼儿对儿歌等语言活动的兴趣。2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的能力。能够理解重点字喂，并理解含义。会创编动作“下地自己跑”3、
-
口才演练
1、 在看书报过程中，有意默读，甚至要朗读出声。慢慢地就会掌握说话技巧的。 2、 广泛接触人，经常与人交谈。 30天口才训练计划目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅
-
口才练习
决策》：对基层领导干部来说，怎样才算拥有一副“好口才”，口才好有哪些衡量标准？张新民：长期听报告，我感悟出受欢迎的讲话和发言应该这样：直奔主题，不转弯抹角；条理清晰，不杂乱无章；言之
