专题：课程与教学文献综述
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课程与教学论文献书单[五篇]
《教学原理》参考文献： 一、教材和通用类 1、 王策三著：《教学论稿》，人民教育出版社1985年版。 2、 李秉德、李定仁主编：《教学论》，人民教育出版社1991年版。 3、吴也显主编：《
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中国现代文学课程必读作品与文献（精选）
中国现代文学课程必读作品与文献
第一章 文学思潮与运动（一）
胡适：《文学改良刍议》；陈独秀：《文学革命论》；周作人：《人的文学》；林纾：《致蔡鹤卿太史书》 蔡元培：《答林琴南书》；《文 -
文献信息资源的检索与利用课程心得体会
文献信息资源的检索与利用课程心得体会 通过这学期文献信息资源的检索与利用课程学习，我发现自己的专业知识还很贫乏，需要在日后的学习生活中加强。文献检索虽然是件枯燥的事
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文献综述(硕士课程论文)
埋地燃气管道泄漏检测与修复文献综述 摘要：随着城市燃气事业的发展，燃气埋地管道泄漏事故所造成的危害严重影响着居民的正常生活，因此对埋地燃气管道泄漏检测和修复方法的研究
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高职课程开发文献综述
一、关于高职课程开发模式的综述 当前国内外对高职课程开发模式的研究取得了一定的成果，形成了一些具有代表性的课程开发模式，通过对这些开发模式的分析我们发现： 第一，不管是国
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课程游戏化文献综述
关于幼儿园课程游戏化的文献综述 良 陈鹤琴先生指出：“游戏是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是游戏。”诚然，游戏是最适合学前儿童的一种活动形式，是孩子们喜欢的活动。《指
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研究生《文献信息检索》课程教学计划表（最终版）
研究生《文献信息检索》课程教学计划表 授课对象：博士 硕士（√）校区：旗山（√） 屏山主讲教师：黄瑞敏课程总学时：36学时 年级专业：内科学、外科学、影像学等4班授课时间：第一学期 2-9周
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《课程与教学论》
高中生物新课程下探究教学的研究报告 陕西师范大学张天亮 136330 2013下半年，我对“高中生物课程标准中探究性实验的实践研究”进行了研究和实践。研究的内容是高中生物课
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课程与教学5则范文
第一章 课程与教学研究的历史发展
第一节 课程研究的历史发展
第二节 教学研究历史发展
第三节 课程与教学的涵义
第四节 课程与教学的关系第二章 课程开发与教学设计的基本 -
课程与教学心得体会
课程与教学心得体会———— 新课程教学心得体会 中思1班xxx 教学是一门科学，也是一门艺术，讲究教学策略是成为一名优秀教师的必备条件。在学了《课程与教学理念的重构课程与
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课程与教学心得体会
基础教育课程改革力度之大，调整的内容之多，涉及的知识面之广都是前所未有的。这次改革不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。新课程的实施呼唤广大教师要尽快更
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课程与教学论
1.捷克教育家夸美纽斯1632年发表的《大学教学论》，是教学论学科诞生的重要标志。 2.德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》一书，把教学分成明了，联系，系统，和方法四个主要阶段。 3.
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课程与教学论
课程与教学论：作为小学教育专业的一门专业基础课，是课程论与教学论的合称，是对课程论与教学论两个相对独立有内在关联的学科按照小学教育专业培养要求进行必要整合的产物。 课
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课程与教学设计大全
课程与教学设计 课程与教学是一个古老的研究领域,关于课程与教学的知识和理论与是浩如烟海,而且很难评判哪一个是对的哪一个是错的。各种理论和知识都有其产生的背景、适用
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课程与教学论.doc
课程与方法论重点 第一章，课程的概述 １９世纪６０年代初，英国教育家斯宾塞在《什么知识最有价值？》（１８５９）一文中最早提出“curriculum（课程）”一词，意指“教学内容的系统组织”。 斯宾塞就认为，
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课程与教学论
填空15 选择10 名词解释20 解答题30 论述题 （要明确，有解释，3个观点结合实际 ） 第一章 绪论 1、了解课程与教学论的含义和研究对象 课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础
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《课程与教学论》
上篇 当代课程理论与改革 第一章 当代课程基本理论的变革 一、学习目标和要求 通过本章学习，掌握课程、课程目标、课程设计、课程资源和课程评价的概念，理解影响课程的基本因
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课程与教学论
一、泰勒原理提出的理论背景，主要内容及评价 泰勒原理是对其“评价原理”和“课程基本原理”的统称。不过，“课程基本原理”涵盖并发展了原先的“评价原理”，所以人们有时也把
