专题：课程资源开发与共享
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教师如何开发与利用课程资源
教师如何开发与利用课程资源 作者：李冲锋 文章来源：华东师范大学教育学系 点击数：757 更新时间：2009-1-17 教师如何开发与利用课程资源是新课程改革中的热点问题，也是教师教育教
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课程资源开发计划
玉山镇黄峪完小
社区和家庭课程资源开发计划
2012.2科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为学校资源、家庭资源和社区资源三类。学校要充分调动教师、家长、学 -
校外课程资源开发
校外课程资源开发 1、 校外课程资源开发计划 2、 校外课程资源开发素材 3、 校本课程任课教师一览表 4、 校外课程资源利用学生实践活动剪影 5、 校本课程《可爱的家乡》 6
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2007年科普资源开发与共享工程工作总结
若尔盖县农业水利局2007年科普资源开发与共享工程工作总结 根据《若尔盖县科普资源开发与共享工程实施方案（2007——2010年）》的要求，以大力开展农民科学技术教育、培训和科普
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山东省科普资源开发与共享工程实施方案
日照市科普资源开发与共享工程实施方案 为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，根据市政府《关于贯彻全民科学素质行动计划纲要的实施意见》要求，“日照市科普资源开
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2008年科普资源开发与共享工程工作总结
若尔盖县农业水利局2008年科普资源开发与共享工程工作总结 根据《若尔盖县科普资源开发与共享工程实施方案（2007——2010年）》的要求，以大力开展农民科学技术教育、培训和科普
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浅谈通用技术课程资源的开发与利用
浅谈通用技术课程资源的开发与利用 浅谈通用技术课程资源的开发与利用 汕头市潮阳区潮阳第一中学 朱兆营 【摘要】课程资源是保证通用技术课程实施的基本条件。现有的教材等
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思想品德课程资源的开发与利用
初中思想品德课程资源的开发与利用 新课程教学中，我们不难发现在思想品德课教材中，有不少课文内容很少，如果教师按照传统的教学思路和模式，采取平铺直叙的讲课法进行教学，只需很
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历史课程资源的开发与利用
历史课程资源的开发与利用一、历史课程资源有物质的（课本、等）和人力的资源两类（老师、学生、家长只要经过历史的人）二、开发和利用课程资源的必要性物质的资源充分利用教材的资
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注重课程资源的开发与利用
注重课程资源的开发与利用作者：袁剑梅内容提要：一、什么是语文课程资源。二、教师要有强烈的资源意识。三、如何开发利用好课程资源。关键词：开发利用课程资源重积累。打开现代
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音乐课程资源的开发与利用
音乐课程资源的开发与利用 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。无论是国家课程的创造性实施，还是地方课程和校本课程的建设，都应该充分发挥本地社区
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校本课程资源开发指南
校本课程资源开发指南 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成实际教育的成果。《基础教育课
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校本课程资源开发及实施方案
城关乡初级中学校本课程开发与实施方案 “校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。开发校本课
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开发生物课程资源心得体会
开发生物课程资源心得体会 在生物教学中，教师若能作为潜在的课程资源妥加应用，则不仅能自然地引入新课，还能激发学生的学习兴趣，有效地提高学生学习的积极性，提高教学效率。经过
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1-3-课程资源开发(节)
第一部分 第三章
课程资源开发
一、课程资源的涵义
课程资源的概念有广义和狭义之分，广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅仅指形成课程的直接来 -
整合资源,开发校本课程
推进双语教育发展案例 立足实际，整合资源，开发校本课程 石河子第五小学：陆杨 立足实际，整合资源，开发校本课程 石河子第五小学：陆杨 一、案例背景 校本课程的开发已成为当下学校
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活动课程德育资源的开发与利用
活动课程德育资源的开发与利用 1.开发利用活动课程中的情感教育资源 实践性是活动课程活动性所表现出的突出特征,而人的情感总是在实践性很强的活动中逐步产生、发展并表现
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试论体育与健康课程资源及其开发与利用
【内容提要】根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念，探讨了体育与健康课程资源开发与利用的问题，其中包括尝试性阐述了体育与健康课程资源的概念与分
