专题：夸父逐日上课课件
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中国通史上课课件
第八章 唐文化圈的形成 【教学目的和要求】通过系统的讲授和讨论，令学生掌握唐朝文化在东亚之影响、唐朝文化之西传和唐代的外来文明。 【内容提要】 一、唐朝文化在东亚之影
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6.20日上课课件
如何写好对照检查材料 一、对照检查材料的基本结构与要求 （一）对照检查材料的结构（5个部分） 1.思想认识和主要收获（融入导语） 2.遵守党的政治纪律、贯彻八项规定精神情况（重点在问
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《离骚-》上课用课件
《离骚》教案 教学目标1知识与技能 了解作者生平及在文学史上的地位； 引导学生学会吟诵古诗词，注意节拍、重音； 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系
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《夸父逐日》
《夸父逐日》说课稿 实验中学 杨冬霞 设计简述 （1）从内容角度：《夸父逐日》是选自《山海经》的一则经典神话故事，不管是从字面上理解还是从主题上把握都比较易懂。茅盾先生在《
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诫子书优质上课课件
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。下面
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教学设计边阳中学 陈俊伶 教学目标： 知识与技能 1、掌握文言文中的词语解释，积累常用文言词语。2、理解想像、夸张在神话中的作用。 过程与方法 1、反复朗读，把握
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夸父逐日教案设计范文
《夸父逐日》教学设计 [创意说明] 《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的
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夸父逐日读后感
夸父逐日读后感13篇 夸父逐日读后感1 我读了《夸父逐日》这个故事，我觉得这故事很有意义。这篇故事是说夸父是个巨人，他想让大地变得永远有光明。就去追太阳，追到后口干舌燥，渴
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夸父逐日教案[范文模版]
夸父逐日
武胜关镇中心中学：张凤玲教学目标
1、背诵全文，积累文言词汇。
2、了解神话故事的含义及夸父形象。
3、拓展思维训练、口语训练。
4、 体会古代劳动人民探索、征服大 -
夸父逐日说课稿
《夸父逐日》说课稿 武威四中 李竹筠 各位领导老师好 ，我今天说课的题目是《夸父逐日》，下面我将从教材、教法学法、教学过程、教学反思，四个方面进行说课：一、说教材 《夸
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获奖作品《夸父逐日》
《夸父逐日》教学设计 教材依据: 《夸父逐日》是人教版语文七年级下册第五单元二十五课短文两篇中的第一篇，是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后
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夸父逐日教案
夸父逐日 教学目标 1、背诵全文，积累文言词汇。 2、了解神话故事的含义及夸父形象。 3、拓展思维训练、写作训练。 4、 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教案设计 七（3）七（4）唐云玲 一、教学目标： 1、知识目标： （1）掌握基本的文言字词，学会翻译课文，尽量能当堂成诵。 （2）了解《山海经》有关知识及神话的含义。 2、能力目标： （1
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教案 教学目标 1、认知目标：了解神话故事的起源，理解神话《夸父逐日》所蕴含的人生哲理。 2、运用目标：了解夸父的人物形象，体会古代人民探索、征服大自然的愿望他
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夸父逐日读后感
我国古代有很多的上古神话，有女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、盘古开天辟地等众多上古神话，夸父逐日读后感。然而，这些神话都是古代人类的梦想。其中，给我留下最大印象的神话就是
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《夸父逐日》教案
短文两篇 教学目标 1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2．熟读课文，培养语感，背诵。 3．培养探究精神，能多角度理解课文。 教学重难点 积累文言词汇，熟读背诵，多角度理解两篇文
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《夸父逐日》教案
《夸父逐日》教学设计
【教学设想】《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的 -
北京的春节上课课件[最终版]
教学目标：1、学会本课的14个生字，正确读写由生字组成的词语。2、学习课文有顺序，详略得当的写法。3、有感情地朗读课文，了解北京春节的习俗，感受节日的热闹、喜庆。理解节日习俗
