专题：课改中教师该做些什么
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综合实践课教师该做些什么
综合实践课教师该做些什么 综合实践课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态，综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点这使习惯于学科教
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教学中我们该做些什么
男孩危机指男生在学业、体质、心理及社会适应能力等各方面都落后于同龄女生的现象。男孩危机是全线性的危机，从中小学到大学，男孩危机日趋严重。男生学业落后乃至失败对个体和
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小组合作学习教师该做些什么？
小组合作学习，教师做些什么?
小组合作学习是基础教育课程改革所提倡的一种很有意义的学习方法，以其特有的优势成为有效教学中的一道风景线。不过，如果不十分理解合作学习的内涵 -
CEO该做些什么[推荐五篇]
CEO该做些什么？ CEO的职责范围就是他确确实实所做的每件事情，就是别人无法替代的职责，并且有些事情是无法授权给他人的。 当某个人拥有了CEO的头衔时，我们对他会有一种敬畏感。
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农村小学教师该做些什么
时代在召唤我们—农村小学教师 纵观农村各小学，不难发现有以下几种类型的教师： 1、倚老卖老不思进取型的. 这部分教师大都接近退休，他们都有种船到码头车到站的思想，以老资格自
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学生军训该做些什么
学生军训该做些什么
一、国家对中小学国防教育的要求
《中华人民共和国国防法》第六十条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教 -
打造健康高效课堂_教师该做些什么（最终定稿）
打造健康课堂教学研讨心得体会 肖嘉媛 2014年4月，我有幸参与了罗田县打造健康课堂研讨，感受颇深。以下是我就听课、讲座所总结出来的几点体会。 如何使我们的课堂变得健康，既
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浅谈课改中教师的角色定位
浅谈课改中教师的角色定位
欧阳琼
新课改十年了，教师角色到底该如何定位，仍然是一个值得商榷的问题。笔者认为，立于课改大潮中的教师应是具有探险者、戏剧编剧、节目主持多重身 -
面对学困生,我们该做些什么？
科研论文面对学困生，我们该做些什么？ 发布时间:2008-12-05 浏览:1572次 来源:刘清慧 摘要：自深化教育改革以来，全面推进素质教育成为我国教育发展的根本任务，也是教育发展的必由
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教研组长到底该做些什么
教研组长到底该做些什么？ 教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。 其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、教务、师训 具体地说，要做以下工作： 1、在上级、学
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幼小衔接 家长该做些什么
幼小衔接 家长该做些什么 什么是幼小衔接 “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,意味着孩子结束了以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活。 说到
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面对新课改,我们该做些什么文档
面对新课改，我们该做些什么 社会的进步，要求学校培养多型的人才，现在的孩子，接受知识的途径很多，他们有自己的思想，有自己世界。传统的教学方法已经很难适应现代的孩子的需求，我
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论大专生暑期该做些什么
大专生寒假的规划 临近过年，各省大学院校都在陆续的放假了，作为一名大学生的我们，自然要对马上面临的长达四十天的休息时间做一个人生当中的规划，不可以让时间白白的就这样流
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校长听课后该做些什么
校长听课后该做些什么？ 听课，是校长掌握教学情况、管理教学工作的最直接、最基本的方法之一。听课、分析课既是校长最主要的工作之一，也是学校以教学为中心的具体体现。校长通
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感恩老师,我该做些什么？
感恩老师，我该做些什么？ 亲爱的同学们大家好： 此时此刻的我有机会站在这里，与大家一起交流，我的心里特别的多高兴，作为学生的你们不想祝贺一下我吗？想知道我为什么这么高兴吗？先让我
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小升初衔接暑假该做些什么
小升初，同学们需要好好利用这个暑假做好小升初衔接，才能保证在初中轻松学习。给出暑假衔接六点建议，希望对同学们有帮助。
一、先说断后不乱，制定计划防止散乱随意
凡事预则立，不 -
让幼儿“学会学习” 我们教师该做些什么
让幼儿“学会学习” 教师该做些什么
让幼儿学会学习，教师该做些什么?的确，这已成为我们所面临的突出问题。是放任自流或瞎子摸灯?显然
答案是否定的。感想在下面
让幼儿学会学 -
浅谈课改中初中英语教师的转变
浅谈课改中初中英语教师的转变 结合对初中英语新课程标准的学习，我们认为在初中阶段对英语的教学要求不再是单纯的听和说的技巧训练，而必须把发展学生英语学习的基本技能融入
