专题：口技公开课一等奖教案
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《口技》公开课教案
《 口技》教案 教学目标：1. 流畅地朗读课文，积累文言词语，疏通文意。2. 学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法。 3. 感受口技这一传统民间艺术的魅力。 教学重点： 1、积累文
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孔雀东南飞公开课一等奖教案
孔雀东南飞教案 [教学目标] （一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。（二）学习本诗
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《社戏》公开课一等奖教案
《社戏》教案1 教学目标： 一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。 二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，
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珍珠鸟公开课一等奖教案[推荐五篇]
珍珠鸟 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解部分新词的意思。 3、理解课文内容，着重理解“信赖，不就能创出美好的境界吗？”这句话的深刻含义。体会作者对鸟的
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三亚落日公开课一等奖教案
三亚落日 教学要求 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3、4节。 2. 学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。3．通过对语言文字的朗读品味，了解三亚
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长城和运河 公开课一等奖教案
1、 长城和运河 教学要求：1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。 3、能正确,流利,有感情地背诵
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咏华山公开课一等奖教案
24．咏华山 教学思路： 《咏华山》是苏教版六年制小学语文第2册第7单元中的一篇阅读课文，是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课型－－“文包诗”。它有一个最显著的特征，就是把一
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《口技》教案
口技教案 ----------------------------- 口技 第一课时 教学内容和步骤 一、课文导入 。 自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一样发出悦耳的音
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《口技》教案
《口技》教案 ［教学目的］ 知识：1、培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；背诵全文。2、揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。 能力：3、理解课文描写层次的有条不
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口技 教案（大全）
《 口 技 》 ［教学目标］ 1熟读课文，掌握文言词汇。 2理解侧面描写与烘托手法的作用。 3理解课文描写层次的有条不紊。 4领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的
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《口技》教案
十八口技 主备人：王万涛 董文婷 郭晓欣审核人：王军 贾雪丽 教学目标 1、 知识与技能 （能品味分析课文中精炼形象的语言）积累文言词汇，学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。
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《口技》教案
《 口技》教案 教学目标： 知识与技能：1、反复朗读课文，把握文意，积累字词。如：古今异义，一词多义，表时间的词等。 2、学习正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 3、为了使学生能更
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口技教案
《口技》巩固案 备课时间 ： 2014-4-28 备课人：杨祖萍 教学目标 ： 1.借助课文注释和工具书，读懂课文。 2．积累重点文言文词语，初步理解文章内容。 教学重点： 积累重点文言文词语，初
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田园诗情公开课一等奖教案7
田园诗情 教学目标： 1、通过再现式的有感情朗读，感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情。 2、积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。 教学重点： 通过再现式的
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公开课一等奖优秀教案《嘀哩嘀哩》教案
《嘀哩嘀哩》 教材分析： 《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都
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小河与青草公开课一等奖教案
2018 CHINA USER [1小河与青草课件 ] 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组
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教案 将进酒优秀公开课一等奖五篇范文
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李白、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；
、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；
、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。2课时。古时候人们读诗叫“吟诵”，“ -
《口技》教案（合集5篇）
18《口技》教案 【教学重点】 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路； 2、正面描写与侧面描写的有机结合。【教学难点】 启发学生的想象，使之对文章的内容有深切的体会 【学
