专题：夸夸我的新朋友
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夸夸我的朋友
夸夸我的朋友——孙超
从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好的孙超啦！
他和我同岁，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大 -
我的新朋友
我的新朋友
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
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关于朋友的作文：夸夸我的好朋友（最终五篇）
关于朋友的作文：夸夸我的好朋友
摘要：经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二 -
《我的新朋友》教案（最终定稿）
设计意图： 五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，
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我的新朋友的作文大全
我的新朋友的作文15篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编
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《我的新朋友》参考教案
《我的新朋友》参考教案 【学习领域】造型·表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：引导学生观察班上的同学，抓住其外貌特征，画一幅肖像画。掌握简单的人物外貌描绘
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认识我的新朋友
第1课时，是学习问候和自我介绍一些简单的日常交际用语及26个字母。
活动一能用文明礼貌用语和老师同学们大招呼吗?你会自我介绍吗？老师进行自我介绍师生间，生与生间进行操练，表 -
我的新朋友教案
《我的新朋友》美术教案 一、教材内容分析：人民教育出版社一年级美术上册 第10课《我的新朋友》。本课是通过观察描述新同学的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴和立体制作
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我的新朋友教案
活动名称：《认识新朋友》 活动目标： 1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。2、进一步了解名片的作用。 3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。 活动准备： 1、录音带：歌
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我的新朋友（五篇材料）
我的新朋友那天，天空晴朗，我的心情仿佛是一只活泼可爱的小鸟，我拿好跳绳的绳子来到楼下，跳了起来。这时，一个眉目清秀的小姑娘向我走来，她小心翼翼地问：“我是新搬来的，请问31号在哪
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夸夸我自己
夸夸我自己
每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。我多才多艺
别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟！
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今 -
夸夸我自己
夸夸我自己
我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点，我也不例外。今天，就让我来夸夸我自己。
我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的书很多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出 -
夸夸我自己
夸夸我自己
俗话说王婆卖瓜，自卖自夸。人都有自己的优点和缺点，今天就夸夸我的优点吧，我的优点是下棋。我会象棋、军棋、五子棋。围棋、战棋、飞行棋等等。我是棋类高手，全家上 -
夸夸我自己
夸夸我自己 【教学目标】 1、学生学会正确地评价自己，学会自我肯定，体会到“天生我材必有用”，体验自信给自己带来的快乐。 2、引导学生大胆地表现自己，积极参与社会生活，寻找
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夸夸家乡新大洼
夸夸家乡新大洼甲：我们四人走上台。乙：欢庆锣鼓敲起来，丙：咱们说点什么呢（咣）——拜拜！(前三人)还没表演就拜拜了？ 丁:嘿嘿，重来！甲：今天表演三句半。乙：说的不好不吃饭，丙：我们都是头一回
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夸夸咱们新二中
夸夸咱们新二中 分：各位把头抬一抬，我们组团走上台，表演节目大家看，三句半！ 合：中央召开十八大，各行各业都不差，咱们也得向前冲，夸夸咱们新二中！ 管局党委决策妙，发展教育最重要，建校之
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第十课 我的新朋友5篇
第十课：我的新朋友
课时：2课时
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3、通过绘画，培养学 -
我的新朋友（共5篇）
一、教学目标： 1.通过画新朋友，培养同学间的情感，建立同学间的友谊。 2.培养大胆作画，随兴赋色的作画习惯。 二、授课时间：40分钟 三、教学准备 教师：收集范例若干、多媒体、 学
