专题：快乐的泼水节评课稿
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快乐的泼水节 评课材料（小编整理）
《快乐的泼水节》评课材料 音乐性。 教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。例：1、在引入音乐活动前，用音乐导入。2、活动
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《难忘的泼水节》评课
《欢乐的泼水节》评课 《欢乐的泼水节》一文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。看得出，老师也是尽量在课堂上营造这样一种欢乐的氛围。 因为学生
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《难忘泼水节》评课稿五篇范文
《难忘泼水节》评课稿《难忘泼水节》评课稿1孙老师是一位热情阳光、教态亲切、语言简洁富有童趣、很具亲和力的年青老师。她以轻松明快、活泼的风格让学生在愉悦的情境中学
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快乐的泼水节
《快乐的泼水节》教学设计 教学内容：《快乐的泼水节》。 教学目标： 1、能准确、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》 2、通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力。 3、了
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快乐的泼水节
《快乐的泼水节》教学设计 作者： 刘雪梅 (小学音乐内蒙古呼伦贝尔小学音乐一班 ) 评论数/浏览数： 7 / 611 发表日期： 2011-01-01 20:16:41 《快乐的泼水节》教学设计 呼伦贝尔
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快乐的泼水节教案
《快乐的泼水节》教学设计 教学目标 1.能富有表情地演唱这首歌曲。 2.通过初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，激发学生进一步了解的愿望和对音乐的兴趣。 3.学会几个傣族的
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《快乐的泼水节》教案
《快乐的泼水节》 教学目标： 1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的
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《快乐的泼水节》说课稿
《快乐的泼水节》说课稿 《快乐的泼水节》说课稿1 一、说课标小学音乐新课程标准中特别强调了音乐的文化传承价值，学生通过学习中华民族音乐，了解和热爱祖国的音乐文化，拓宽审
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快乐的泼水节作文【推荐】范文合集
快乐的泼水节作文【推荐】在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心
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快乐的泼水节教案
快乐的泼水节 执 教：曾 瑜 教学目标： 1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个
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《快乐的泼水节》说课稿
一、 说课标小学音乐新课程标准中特别强调了音乐的文化传承价值，学生通过学习中华民族音乐，了解和热爱祖国的音乐文化，拓宽审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增
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快乐的泼水节教案
《快乐的泼水节》教案 一.教学内容 学唱歌曲《快乐的泼水节》 二.教学目标 1 .能富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》 2.了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的
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《快乐的泼水节》教案
《快乐的泼水节》教案 一、目的要求： 1、通过学习《快乐的泼水节》培养学生热爱少数民族的情感，增强民族自豪感。 2、通过亲身演唱，表演等艺术实践活动，及音响直感法，听赏法、对
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快乐的泼水节教学设计
《快乐的泼水节》教学设计 【教学目标】 1、 初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 2、 能用中等速度、欢快的情绪富有表情地演唱
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《快乐的泼水节》教案03
《快乐的泼水节》教学设计 [教学目标] 1、能用中等速度、欢快的情绪富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》。 2、了解傣族的泼水节以及其他少数民族的节日。激发学生热爱祖国
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快乐的泼水节--教学设计（最终定稿）
《快乐的泼水节》教学设计教学目标 1、能用中等速度、欢快的情绪富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》。 2、了解傣族的泼水节以及其他少数民族的节日。激发学生热爱祖国大
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快乐的泼水节教学设计
篇一：欢乐的泼水节教学设计《欢乐的泼水节》教学设计江都市郭村中心小学 张蓉教材简析： 课文紧扣“欢乐”二字，描写了傣族人民欢度泼水节的情景。全文有三个自然段，第一自然段
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快乐的泼水节音乐教案
教学内容：学唱歌曲《快乐的泼水节》 教学目标：１、能准确、有表情的演唱歌曲〈快乐的泼水节〉，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。 ２、能力：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能
