专题：快乐的小笛子教学设计
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快乐的小笛子教案
快乐的小笛子 导入： 1、同学们，你们喜欢玩乐器吗？==今天，老师要带大家到乐器王国看一看，乐器王国里有很多精美的乐器，大家跟上老师的节奏和步伐，让我们出发吧！ （PPT展示各种乐器 12 3
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快乐的小笛子音乐教案[精选]
第七课 小小音乐家
《快乐的小笛子》
教学目标
1.通过聆听乐曲《星光圆舞曲》，学唱歌曲《快乐的小笛子》，感受天真、活泼的少年儿童在吹奏小笛子时快乐自豪的神情。
2.用欢快 -
笛子教学[全文5篇]
笛子徒手操 本单元专门介绍著名笛子演奏家俞逊发从多年演奏实践中总结出来的笛子徒手练习操即气、唇、舌、指练习法。经我本人实践证明，这一练习法简单易学，省时省力，见效较快
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故事：小汽车和小笛子
故事：《小汽车和小笛子》 城市里汽车多的成灾了，马路上、人行道上、广场上、门栏下很多汽车相互碰撞，挤在一起。人们绕过汽车，越过汽车，或从汽车下面才能爬过去。结果脑袋撞在汽
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快乐“小沙包”教学设计
一、教学设计思路： 在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校，体育场地小、经费不足、体育器材短缺。为了
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笛子社团教学工作总结
2016——2017年第一学期笛子社团 教学工作总结 执教教师 周道富 在这个学期的笛子社团活动中，我看到学生学习笛子的劲头很大，我感觉每次给学生上课，学生都非常的积极，学生练习的
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快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》第二课时教学设计 教学目标：1、指导学生分角色朗读课文，理解小青蛙为什么掉进井里，还有心思唱歌。 2、教育学生乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难 教学重、
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快乐的小青蛙教学设计
教学目标 知识与能力： 1.认识“心、到、井、急、象、就、问、呀、因、为、伙”11个生字，会写“下、井、心、来、你”5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解小青蛙为什
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快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》教学设计 教学目标： 1、复习11个会认字，会写2个字，认识新偏旁“四点底”、“方框”。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并会分角色朗读。 3、理解课文，养成遇
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《快乐的小青蛙》教学设计之二
《快乐的小青蛙》教学设计之二 【教学目标】 1．能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。 2．会认“心、到、井”等11个字，会写7个字。 3．理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习
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《快乐的小青蛙教学设计doc
《快乐的小青蛙》第二课时 教学目标： 1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。 2.理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 一、游戏引入，渲染气氛。 1师：今天我们继续学
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人音版小学音乐一年级上册《快乐的小笛子》教学反思
快乐的小笛子教学反思 《快乐的小笛子》是一年级上册第八课的一节唱歌课，歌曲非常欢快活泼，音乐里面加入了小鸭的叫声，非常具有童趣，学生都很感兴趣。但是这首歌曲速度比较快，很
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《快乐的小青蛙》教学设计[小编推荐]
《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 营口实验学校 周晶晶 《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 教材分析 《快乐的小青蛙》是语文S版一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话
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快乐的小问号教学设计（五篇材料）
《快乐的小问号》教学设计 一、教学目标 1．通过“世界真奇妙”、“问题大分享”等活动，使学生亲身感受大自然的奇妙，知道生活中有很多小问号，能积极主动参与发现——发问——解
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快乐小沙包教学设计（5篇范例）
少年宫沙包小组活动计划 一、教学设计思路： 在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校，体育场地小、经费不
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《鱼市场的快乐》教学设计（小编整理）
教学目标 1自主学会本课的生字词。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，注意积累语言。 3联系上下文或生活经验，理解和运用本课的新词；能品味文中的好词佳句，运用边读边批
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中班语言《快乐是什么》教学设计[小编整理]
中班语言《快乐是什么》教学设计 执教者：沿川幼儿园常 虹 活动目标： 1． 引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。 2． 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 活动准备： 1．小动物头饰。 2．音乐《幸福
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陈涛《笛子零基础教学》全集
陈涛《笛子零基础教学》全集 序讲《笛子介绍》第一讲《呼吸、持笛方法》第二讲《小工调及指法》 须知 由于微信公众号，单篇文章最多只能插入三个视频，如果还想观看后面的教程，
