专题：快乐过新年教学反思
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《快乐过新年》教学设计及反思
《快乐过新年》教案及教学反思 一、课题：快乐过新年 二、活动目标： 1、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 2、了解春节和元宵节的习俗。 3、学会从不同的角度观察、认识、
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《过新年》教学反思
《过新年》教学反思15篇 《过新年》教学反思1 本课以《音乐课程标准》为指导思想，结合新的教学理念、以新的教学大纲为依据，面向全体学生，突出学生的主体地位，采用游戏、比赛等
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过新年教学反思
过新年教学反思 篇一：过新年教学反思 “教育的主要目的是造就能创新而不是简单重复前人所做过的事的人，这种人能有所创造、发明和发现。”这是瑞士心理学家皮亚杰曾经说过的。
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《过新年》教学反思
本课属于“综合-探索”的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现过新年时特
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快乐过新年
快乐过新年 每年的除夕，除了有好吃的，有好看的，还有好玩的，真快乐！ 其实除夕最有意思的还是夜晚。我们全家都到奶奶家吃年夜饭，餐桌上摆满了各种各样的菜，大家围坐在桌旁，津津有味
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快乐过新年
快乐过新年 “光阴似箭，日月如梭”，时间过得真快，转眼间新年又临近了。大街上琳琅满目的春联、花炮 、小吃…… ，让人感到幸福，同时也期盼着新年这一天的到来。 蒸完馒头，包完水
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《快乐过新年》教学设计（合集）
山东人民版《品德与社会》第四单元第15课 《快乐过新年》教学设计 设计者：邹平县区魏桥实验学校 王春晓 教材分析： 《快乐过新年》是《道德与法治》一年级上册第四单元的教学
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欢欢喜喜过新年——《过新年》教学反思
新年，作为中国人一个盛大的节日，其背后有着浓厚的文化底蕴在依托。让孩子感受感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福，只是最浅层的目标。让孩子了解元旦
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《敲锣打鼓过新年》教学反思
锣鼓镲是民间常用来表现喜庆、热闹、欢快气氛的打击乐器，虽然孩子们都听到过它们发出的声响，但很少亲密接触过，也就很少亲手敲打过。为了让孩子们感受这三种乐器的魅力，能够很快
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快乐过新年（5篇可选）
快乐过新年快乐过新年1明天就要过年了！为了迎接新年的到来，大家费尽了心思。你瞧！道路两旁，一到晚上，彩灯高挂，像星星都聚在一起，眨着眼睛，好像在比美。公路又整洁又干净，就连路灯都
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《快乐过新年》教案
快乐过新年 1教学目标 1.体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。 2.学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。 3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。 2学情分析
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15、快乐过新年
15、快乐过新年 教学目标： 1、喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。 2、学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发
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15、快乐过新年
15.快乐过新年 一、教材分析 本课旨在使学生了解元旦是世界各国共同的新年，一方面引导学生通过观察、感受和体验，了解元旦文化，并对新年的到来有美好的憧憬和向往；另一方面通过
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《过新年》 教学反思Microsoft Word 文档
二年级音乐《过新年》教学反思 教学内容：1、欣赏歌曲《窗花舞》 2、学唱歌曲《过新年》 3、表演歌曲《过新年》 执教教师：宋 玲 执教时间：2016年12月6日 教学目标： 知识与技能：
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过新年教学反思[优秀范文五篇]
《过新年》教学反思 本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等几方面，突出对歌曲《过新年》的学习，是一个综合型的
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《过新年》的教学反思（5篇）
这是本学期的最后一课的内容。是围绕着“过新年”的人文主题进行的。欣赏聆听的乐曲选编了两首情绪反差极大的一首由中国民歌《小拜年》改编的器乐曲《小拜年》和一首旋律安
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二年级音乐《过新年》教学反思
新年这首歌曲表达了孩子们过新年快乐。歌词很容易理解，歌曲中使用的模仿打击乐的使用词为歌曲添加了节日气氛。歌曲为羽，丰富的民族风格。有许多因素在歌曲中重复旋律节奏，但
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关于过新年课堂教学反思范文大全
关于过新年课堂教学反思身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的过新年课
