专题：快乐学习轻松识字
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快乐识字 轻松学习
快乐识字轻松学习识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学中的一项重要任务，在小学低段语文教学中，培养学生直观形象的识字能力是老师们一直在探索的课题。为了更好地提高学
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轻松识字_____快乐阅读解读
轻松识字快乐阅读 —— 一年级识字教学心得体会 〔内容提要〕一年级识字教学任务重，难度大，本文结合自己的识字教学实践，浅谈了识字教学中经常用到的方法，表达了课堂识字方法要
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快乐学习、轻松体验
快乐学习、轻松体验 灵武市第三小学 范永恒 【摘要】《小学科学新课程标准》指出：“通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成
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轻松考试快乐学习观后感（★）
《轻松考试快乐学》观后感今天，我看了“轻松考试快乐学”这个专题节目，看后，我感觉很好。
当教授讲到“遇到考试，不要紧张，要做深呼吸练习、、、”我开始觉得新奇得很，后来才知道 -
轻松考试,快乐学习观后感
今天我观看了一个著名老师学习方法的讲座，我特别喜欢这位老师讲的怎样灵活运用考试心理的技巧？里面讲的考试中的应注意项目的5和6个方面。让我给你讲讲吧。
一、巧用推理
这位 -
轻松英语课堂 快乐课下学习
轻松英语课堂快乐课下学习
王周安徽省安庆市太湖县沙河中学校长、中学一级教师俗话说：“兴趣是学习最好的老师。”兴趣能使学生以最佳的状态去学习，甚至将学习带到生活中去。 -
第一课 《轻松记忆,快乐学习》
第一课 《轻松记忆，快乐学习》教学设计一、训练意图提高学生的记忆能力。二、 教学目标 1、知识目标:让学生掌握几种科学的记忆方法，了解如何有效的保持记忆。 2、能力目标：能
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让识字教学轻松快乐起来（共5篇）
让识字教学轻松快乐起来 湖南省郴州市四完小 谢凤华、李辉艳、胡梅花 “人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础。识字、写字是阅读和习作的前提，也是第一学段语文教
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轻松作文 快乐作文
轻松作文快乐作文
大沈屯中心小学尹凤侠
小学语文课程标准指出：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”在我们小学 -
轻松快乐学数学
开启一扇快乐学数学的大门
从牙牙学语到迈入高校学府，数字和图形（确切说数学这门课程）就一直伴着我们，好多同学也一直非常努力的学习数学，但结果事倍功半，弄得自己身心疲惫，严重的 -
如何让孩子学习轻松快乐起来
如何让孩子学习轻松快乐起来
［ 什么是学习力？所谓学习力就是学习动力，学习毅力和学习能力三要素。学
习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。 -
让孩子轻松学习快乐成长
让孩子轻松学习快乐成长
现在的孩子们学习的负担真是越来越重，整天就是学习，考试。家长和老师的期望都重重的压在了孩子们的身上。由此造成厌学、逃课、辍学，甚至造成青少年犯 -
浅谈快乐识字
浅谈快乐识字 海伦市卫东小学 郑洪磊 浅谈快乐识字 识字是小学生学好语文的基础，识字教学在教学中占有举足轻重的地位。如何使学生喜欢汉字，乐于学习汉字，有主动识字的愿望
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论文在轻松、快乐中学习英语单词
附件22014年山东省中小学教育科研优秀论文申报评审表在轻松、快乐中学习英语单词小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。有些教师在单词教学时，还停留在带读几遍
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暑假辅导班让学生轻松快乐学习
暑假辅导班让学生轻松快乐学习
天下父母都希望通过教育，把自己的孩子培养成一名品学兼优的好学生。究竟如何让孩子爱上学习，轻松学习让孩子的成绩快速提高？这无疑是所有家长都 -
创设课堂教学情境轻松快乐学习古文
创设课堂教学情境轻松快乐学习古文 摘要：为改变中等职业学校古诗文教学现状，培养中职生学习古诗文的兴趣，让中职生在轻松快乐的课堂情境下学习古文，提升中职生的古文教学效果，本
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轻松考试快乐学观后感
轻松考试快乐学观后感200第一、在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。 预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因
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轻松快乐上音乐课
轻松快乐上音乐课 要上好一节音乐课，只运用几种教学方法是远远不够的，还需在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻。只要教师在教学实践中多动脑筋想办
