专题：孔雀东南飞第二课时
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《孔雀东南飞》(第二课时)教案
《孔雀东南飞》（第二课时）教案
浏阳一中 彭亚莉
● 教学目标：①通过品读刘兰芝个性化的语言，挖掘其性格魅力，指导学生通过分析人物语言鉴赏人物形象。
②通过对刘兰芝形象的分析， -
孔雀东南飞第二课时教案
淄博中学2014---2015学年第一学期语文必修5 前置作业 编写人：王秀芝审核人：田永丽 使用日期：2014年9月 日 总编号：1 《孔雀东南飞》（并序）第二课时 姓名 组别 教师评价 【学习
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教学设计：孔雀东南飞-第二课时
1、什么是序言？ 序言是介绍或评述一部著作或一篇文章的文字，一般写在正文的前面。 2、这段序言只有53个字，其主要内容是什么？ 交代了故事的要素——时间（汉末建安中），地点（庐江府），人
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田孔雀东南飞第三课时教案
东宁一中高一语文 编制人:田跃霞 审核：高一语文组 姓名：班级： 小组：孔雀东南飞（并序）（第三课时） 【学习目标】 1.分析人物形象。 2.把握作品的深刻思想内容，了解封建家长制度和封建礼
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田孔雀东南飞第一课时教案大全
东宁一中高一语文 编制人:田跃霞 审核：高一语文组 姓名：班级： 小组：孔雀东南飞（并序）（第一课时） 【学习目标】 1.了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 2.理清叙事诗的矛盾冲突和曲
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教学设计 孔雀东南飞-四课时
《孔雀东南飞》第四课时教案 教学目标：1、反复诵读，把握人物形象特点。 2、讲解重点字词，掌握文中特殊句式。 教学重点：把握人物形象特点。 教学难点：掌握文中特殊句式。 教学方
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教学设计 孔雀东南飞-三课时
《孔雀东南飞》第二课时教案 教学目标：1、反复诵读，掌握人物形象特点。 2、加深理解赋、比、兴在抒情上的效果。 3、讲解课文第三部分。 教学重点：掌握人物形象特点。 教学难点
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优秀教案(孔雀东南飞 第2课时)（推荐）
第二课时 教学过程 ［导入］ 师：上节课我们熟悉了课文结构，了解了课文情节，特别学习了“相”的用法和偏义复词。我们一起来核对一下课后作业的答案。 【生1完成“相”的用法练习，生2
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孔雀东南飞·2课时 课堂优秀教案范文合集
《孔雀东南飞》教案`2课时一 教材分析 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是汉乐府诗发展的高峰。故事情节相对来说是比较简单的，从故事当中延伸出来为
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《孔雀东南飞》全文
【孔雀东南飞全文】 序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊
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《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》教案
山东曲阜王敏【教学目标】
1．疏通文意，积累文言实虚词。
2．分析人物性格，探讨文学价值。
【教学方法】
疑难讲解法、自学探究法、话剧表演法
【教学过程】 -
孔雀东南飞(并序)(3课时)..-教学教案
教学目标 1．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 ２．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 ３．了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相”“见”
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15、《 孔雀东南飞》 第( 2 )课时 教案五篇
课 题：15、《 孔雀东南飞》 第（ 2 ）课时 教案 备课教师: 教学目标： 1. 分析人物形象 2、品味语言 3、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主
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《孔雀东南飞》读后感
《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。叙述了东汉末年建安年间，新媳妇被恶婆婆休回家，被
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有感于《孔雀东南飞》
～-4-10爱一个人需要什么？我说不出。但焦仲卿与刘兰芝会坚定的告诉你：这份爱情需要全身心的付出，致死不愈的信念，真心的告白等等。不知道你发现没有，围绕在焦、刘身边的种种事端全
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《孔雀东南飞》教案
有关《孔雀东南飞》教案三篇《孔雀东南飞》教案 篇1 【教学目标】1、掌握文中的通假字，偏义复词,古今异义词及一词多义。2、理清文章结构（矛盾冲突和曲折情节），鉴赏人物形象，挖掘
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孔雀东南飞读后感（汇编）
《孔雀东南飞》主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。那么下面是为大家精心整理了一些孔雀
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孔雀东南飞教案
15《孔雀东南飞》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1、了解叙事诗通过完整的情节来刻划人物，反映社会生活的特点，学习托物起兴、排比铺陈的表现手法。 2、理解主要人物的性格
