专题：课时分层作业政治
-
课时分层作业20 加强思想道德建设
课时分层作业(二十) 加强思想道德建设 [学业达标练] 1．面对不断刺激人们神经的诚信缺失事件，有不少人感叹道德滑坡、世风日下。对此有人指出：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这
-
课时分层作业14 弘扬中华民族精神
课时分层作业(十四) 弘扬中华民族精神 [学业达标练]近几年，“红色旅游”热度席卷神州大地。“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为客体，组织接待旅游者
-
《荷花》分层作业
部编版三年级语文《荷花》分层作业设计案例一、本课目标:(一)知识与技能:1、认识“蓬、帐”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿
-
课时分层作业18 坚持社会主义核心价值体系[5篇]
课时分层作业(十八) 坚持社会主义核心价值体系 [学业达标练] 1．“2017年中国文化周”活动在新西兰举行。中国文化周是中国文化部一年一度的全球知名文化品牌活动，2017年的主题
-
学生分层作业小结
学生分层作业小结 姬升平根据我校初中阶段每个学生个体差异、学生原有的知识水平、当堂课掌握知识的情况，然后进行课内例题、课内练习、课后作业分层布置。不仅不同班级、
-
分层布置作业实施方案
塘溪镇校“加强作业管理，实施分层作业”实施方案 （讨论稿） 为全面贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》和《鄞州区教育局关于进一步加强中小
-
《化学变化和物理变化 》分层作业
《化学变化和物理变化 》分层作业A 组（知识巩固）
1、概念______________________________________是化学变化；
______________________________________是物理变化。 两种变化 -
作业分层阶段性小结
作业分层阶段性小结
天河区吉山小学李颖燕
心理学的研究表明，儿童存在三种差异：一是认知发展的个别差异；二是认知风格的个别差异；三是智力的差异。有必要针对实际情况因材施教。 -
浅谈英语作业分层布置
浅谈英语作业分层布置 摘 要：因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学
-
也谈分层作业
也谈分层作业
宁强高寨子中学张文兆
关于分层作业，每个搞教学或教学管理的人恐怕都可举出一大堆好处和必要性，但具体实施起来，问题却不少，例如：这个“层”如何分法？以什么为标准？分 -
美术分层作业设计
美术分层作业设计 张眉青 柳江县第二小学 美术作业是美术课堂教学的延续，它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是整个美术教学工作的重要环节。但在
-
六年级科学分层作业
六年级科学分层作业教学情况：学生分层就是根据学生的个性特征、认知结构、接受能力将全班学生分开几个层次。并根据不同层次的学生制订不同层次的教学目标和教学策略，特布置分
-
浅谈初中数学作业分层
浅谈初中数学作业分层 《数学课程标准》（实验稿）中明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都
-
分层教学作业心得体会
分层教学作业心得体会 分层教学作业心得体会1 我们学校属于农村学校，有的孩子是父母在家带的成绩还不错；爷爷奶奶在家就不能及时督促其完成作业，我考虑到学生学生成绩存在的差
-
浅谈如何分层布置语文作业
浅谈如何分层布置语文作业 景县任重完全小学王丽丽 摘要：在生物教学中教师如何将学生、作业分层比较科学以及生物作业怎样布置才能使学生饿的吃饱，饱的吃好，各取所需，各有所得，
-
政治作业
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在
-
政治作业
中国特色社会主义理 题目：浅论中国特色社会主义文化和生态文明建设 论与实践论文 学院： 生命科学学院学号：2013342005 姓名： 胡越浅论中国特色社会主义文化和生态文明建设 中
-
政治作业
1.2011年1月11日，中国歼20隐形战斗机在成都进行——次升空测试，整个过程在歼10S战斗教练机陪同下完成，历时约18分钟，取得成功。A．第一B。第二C。第三D。第四2.2011年1月26日，国务
