专题：可数和不可数名词教案
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六年级英语名词可数不可数教案（5篇范文）
名词可数不可数“六注意” 善问大王：Good afternoon, Mr Zhang.名词可数不可数我掌握得不好，请您给我再讲一讲好吗？ Mr Huang:别急！名词可数不可数需要注意六点，下面我就一一给你
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常用不可数名词、不规则复数
常用不可数名词 bread面包beer啤酒 cloth布coffee咖啡 cream奶油dust尘土 gin杜松子酒glass玻璃 gold黄金ice冰 jam果酱oil油 paper纸 sand沙 soap肥皂stone石头 water水 j
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可数名词不可数名词讲解
普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
一、可数名词
在可数名词之前可 -
英语名词可数性用法说明
英语名词可数性用法说明 可数名词有复数形式，而不可数名词一般没有复数形式。
1.2. 可数名词前可以直接用不定冠词修饰，而不可数名词前不可以直接用不定冠词修饰。3. 可数名词 -
三种不可数名词复数现象
三种不可数名词复数现象 英语中名词分为可数和不可数。不可数名词一般有：专有名词、物质名词和抽象名词，但有时它们也以复数形式出现，此时往往有了新的含义。 一 专有名词的复
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六年级英语可数名词与不可数名词教案
小学六年级英语可数名词与不可数名词教案 可数名词与不可数名词“分家” 一、 可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词
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可数名词和不可数名词复数变化规则
可数名词和不可数名词复数变化规则 英语中的名词指的是一种抽象的或者具体的事物，它有可数和不可数之分。所谓可数名词指的就是在数量上可以计数，可以数出数量的事物；所谓不可
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可数名词和不可数名词复数变化规则（精选五篇）
可数名词和不可数名词复数变化规则 英语中的名词指的是一种抽象的或者具体的事物，它有可数和不可数之分。所谓可数名词指的就是在数量上可以计数，可以数出数量的事物；所谓不可
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不可数名词 集体名词 不规则名词单复数（小编整理）
不可数名词 集体名词 不规则名词单复数 不可数名词 集体名词 不规则名词单复数【不可数名词】 1、最常见的不可数名词有：advice, baggage, change(零钱), furniture, hair,
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可数名词复数及不可数名词讲解、习题及真题练习
可数名词复数变化规则 一、可数名词变复数规则变化及发音： 1、绝大多数的可数名词在词尾加上s ； eg：book→books；desk→desks；pen→pens；car→cars s遇t读浊辅音[ts]，遇d读清辅音[d
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名词教案
名词(Noun) _________Mr. song (KELY) Teaching Content: 英语中名词的定义，分类，和其单复数的变形。 Teaching Aims: 要求学生能够清楚英语中名词的分类情况，和其变形规则，在
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名词教案
初中英语语法---名词教学教案一.教学目标（Teaching aims) 1.通过本节课使学生明白名词的基本知识以及可数名词单复数的变化规律，同时引导学生采 用观察与操练的学习策略，掌握名
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名词教案
名词 知识目标：1.复习初三上M7--RB的名词 2.掌握可数名词的复数规则变化和不规则变化 能力目标：提高对名词单复数的领会,理解和转换的能力。 情感目标：小组合作，共同进步。 1）.复
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教案 名词所有格
名词所有格 一、教学重点 本课时的教学重点是名词所有格，要求学生理解所有格的用法，并学会正确地使用。 二、教学难点 本课时的教学难点是如何让学生接受所有格的概念，以及不
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名词活用教案
词类活用 ——名词的词类活用 教学目标 1、让学生明白词类活用这个高考考点。 2、理解词类活用的概念。 3、掌握名词活用为动词和名词作状语的基规律，提高理解和翻译文言文的
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名词活用教案
名词活用教案 恩施市中等职业技术学校曹开友 一、教学目标 1、了解名词的主要语法功能 2、掌握名词活用为一般动词和名词作状语的语法规律（重点） 3、区分名词活用为一般动词和
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名词变复数教案[最终定稿]
名词变复数 教 案 年级 六年级 授课教师 赵新存 教学 目标：正确进行可数名词的复数变形 教学重难点：掌握名词复数的变形 教学方法：问答法、讲授法 教学用具：多媒体，课件 教学过程
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初中英语名词 教案25篇范文
第一章 名词 3.不可数名词 a.不可数名词包括： 物质名词 water paper milk 抽象名词 ability power youth 液体气体全都是不可数名词 b.物质名词的数量表达方法 ①some , a
