专题：课堂教学反思性研究
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反思性研究
一 设计思想 教育教学活动是情感极为丰富的人文精神活动，学生学习新知识的过程，实际上也是原有知识的解 构和新知识的再建构的过程，这一过程既有心里动力的支持，也有心里脱敏的
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创新性课堂教学的研究研究报告
一、课题的提出1、现实依据 当今世界的多元化、一体化和信息化的特征源于人力资源中最宝贵的部分——创新。创新能力的开发已经直接关系到一个国家的发展和实力，因而开发创新
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初中英语课堂教学即时性评价研究
初中英语课堂教学即时性评价研究
肖银平
在课堂教学中，教师有意识地、科学地、灵活地运用低起点、小目标、勤评价、快反馈的即时评价，学生最感兴趣，也最容易接受，效果也最理想，能 -
课堂教学评价性语言发展研究
课堂教学评价性语言发展研究 语文课堂教学中教师的有效性的评价性语言，能激发学生的学习兴趣，调动学生积极思维，培育良好的情感。一堂好课，不在于教师“表演”得怎样，重要的要看
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初中语文创新性课堂教学模式实验研究
“初中语文创新性课堂教学模式实验研究”课题简介 一、课题的提出 “创新性学习”有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生的终身发展。为了在语文课堂教学上，学生
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农村初中语文创新性课堂教学模式研究（★）
《农村初中语文创新性课堂教学模式研究》课题方案 一、课题的提出 “创新性学习”有利于培养学生创新精神和实践能力，有利于学生终身发展。由于应试教育长期影响，片面追求升学
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初中英语课堂教学反思有效性研究
初中英语课堂教学反思有效性研究一个人要想可以说出一口流利的英语，除了后天的努力之外，更重要的一点便是在中学课堂上能够接受到良好的英语启蒙与教育。倘若在初中时代可以学
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高中体育课堂教学的高效性研究（合集5篇）
高中体育课堂教学的高效性研究 【摘 要】高中体育的教学目的是为了平衡学生的身心心理健康，通过一定的体育锻炼，保证学生有健康的身体提供足够的学习精力，并同时让学生能够通过
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提高初中历史课堂教学生动性的实践研究（★）
提高初中历史课堂教学生动性的实践研究 （第一二阶段研究报告） 引子：捷克教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的。在可能的范围内，一切事物应尽量的放在感官的跟前。。
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教师自我成长反思性叙事研究
教师自我成长反思性叙事研究 开题报告 一、课题研究的价值与意义： 新一轮课程改革的实施，标志着教学改革进入了一个全新的领域。做为课程改革的实施者，如何更新自己的教育教
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初中物理反思性教学实践研究
《初中物理反思性教学实践研究》 ----------------中期研究报告 一、课题简介 课题由来：由于物理学科的抽象性和物理课堂教学的计划性，逻辑性和程序性，反思性教学将直接影响教
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小学音乐反思性教学案例研究
小学音乐反思性教学案例研究 （311400）富阳市实验小学 杨金红 提要：反思性教学是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学内容、教学目标、教学设计、教学方法等方
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思课堂教学高效性
思课堂教学高效性 之前接触上课都是在微格阶段，与真实的课堂教学仍然有一定的不同之处，因此，为了提高我的教学技能，我对于自己的教学课堂进行以下的反思，改进自己的小细节，在细节
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小学英语课堂教学活动设计层次性的研究
小学英语课堂教学活动设计层次性的研究 课题方案 一、课题研究的背景 1、课堂活动对英语教学的意义 学习英语是属于在第一语言环境中的习得与学习，因此英语课堂教学活动的重
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小学低年级数学课堂教学激励性口头评价研究
小学低年级数学课堂教学激励性口头评价研究 课程评价是课程教学中一个十分重要的内容。而课堂口头评价因其直接、快捷等特点成为课堂教学中使用频率最高的、对学生影响最大
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小学语文课堂教学即时性评价策略的研究
小学语文课堂教学即时性评价策略的研究 一、课题的提出 教学评价是课堂教学的重要组成部分。它决定着课堂教学的走向,影响着教学效果在“一切为了学生的发展”新理念的倡导
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《语文课堂教学反思研究》课题小结（最终五篇）
《语文课堂教学反思研究》课题小结
陈娅英
课堂教学目标是课堂教学过程中预期要实现的结果，也是一堂课的灵魂和重心，它是依据教学大纲、课程设置、学生的知识储备以及学生的心 -
反思有效课堂教学设计课题研究总结
“反思有效课堂教学设计”课题研究总结 2010—2011学年度第二学期王永 课堂是落实课程改革的场所，学生的生命活动主要是在课堂中度过的，课堂教学是师生生命活动的过程，是师生教
