专题：课堂朗读有效性的思考
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提高课堂的有效性的思考
提高课堂的有效性的思考 罗莲琴 随着课程改革广泛深入，呈现在我们面前的数学课堂变得更为丰富多彩。但在一些“热闹”的课堂之后，静下心来思考，也难免产生疑问。“热闹”的课
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如何提高课堂的有效性的思考
如何提高课堂的有效性的思考课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。因此我们必须提高课堂教学效率，即
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朗读的有效性（最终五篇）
朗读教学的有效性 《我们成功了》教学课堂观察报告 摘要：朗读是小学语文教学中一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感
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关于如何提高阅读教学课堂的有效性的思考
黄小华 提高课堂教学的有效性，是我们教师的一个孜孜不倦的追求。俗话说，常教常新，在新课程标准下，如何更好地践行新课标的理念，提高阅读教学课堂的有效性呢？经过不断学习积累理
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高效课堂展示有效性的一些思考
高效课堂展示有效性的一些思考
自从研究高效课堂以来，我区取得了重大突破，到今年上学期用了一年的时间，已经有了自己独特的教学程序，包括明确学习目标、自主学习、合作学习、展 -
提高地理课堂有效性的若干思考
关于提高地理课堂有效性的若干思考 钦州市第二中学地理组曾慧声 [摘 要]本文通过对广西地理新课改的准备实施及其对高考成绩影响的探讨，阐述了地理课堂有效性的界定及其重要
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课堂有效性
浅谈如何提高小学体育课堂的高效性 摘要: 如何打造高效的体育课堂教学？怎样构建高效的体育课堂？这是当前教育改革人们关注的热门话题，也是我们作为一线的体育老师们一直以来探
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课堂有效性（大全）
课堂有效性 【摘要】 本文主要针小学语文课堂教学存在的一些弊端，结合自己的经验，提出一些教学观念与方法的改进,提高语文课堂教学有效性。和谐的课堂教学，能够促进学生知识的
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课堂有效性
有效教学的定义 张璐 有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教学的有效性包括如下三重意蕴。 1．有效果：指对教学活动结
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课堂有效性
课堂管理中的师生交往技巧（八） (2009-10-31 19:53:02) 转载▼ 标签： 分类： 师生交往 课堂管理 师生交往 技巧 杂谈 2.肢体语言 通过头部和肢体动作所表示的语言，包括首语和手势语
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课堂有效性
“通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热
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05《如何提高课堂提问有效性的思考》
以生为本，关于开展有效教学 ---- 如何提高课堂提问有效性的思考 【摘要】物之生也，若骤若驰，无动而不变，无时而不移。----《庄子》。 伴随着新课程改革向众深的发展，高中数学课程
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朗读精彩我的课堂-_小学语文课堂有效性朗读教学五篇
朗读 ，精彩我的课堂 语文课堂有效性朗读教学 在新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主，理解为辅，为了体现这一教学方法，教师要创设多种形式朗读的情境，通过不同方式的读，让学生在
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朗读_精彩我的课堂——浅谈语文教学中朗读指导的有效性
朗读，精彩我的课堂 ——浅谈语文教学中朗读指导的有效性 壶瓶山镇完全小学 饶银银 内容摘要：朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会
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如何提高课堂有效性
质量是教育的生命，有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此，让课堂教学有效是最关键的。那么如何才能让课堂教学有效？我认为应做好如下几点：一、备好课。课前，认真读教材和
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课堂有效性论文
对英语课堂教学有效性的思考 长春中学 周蓉蓉 自我校开展 “分组合作，快乐高效”五板块课堂教学模式以来，有效教学观念便在教学上不断深入,那么怎么做到课堂有效教学呢？作为实
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课堂的有效性
提高课堂的有效性 一年级学生刚步入校门不久，还没有形成良好的听课习惯，学习的专注性、持久性也较差，再加上儿童进入小学后，相对于幼儿园的生活和学习发生了重大的变化，造成他们
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学习课堂有效性
听钱志亮教授《有效课堂哪里来》有感 柿子园中学 王增福 寒假期间，听从学校统一部署，在家收听收看了钱志亮教授关于有效课堂的转题讲座。钱志亮教授的讲座分为了五个部分。一
