专题：课堂上如何激励学生
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课堂上如何对学生进行批评
课堂上如何对学生进行批评
韩小华批评学生的尺寸到底多长才算合适？尤其是课堂上当堂批评学生应该怎样把握这尺度？相信现在仍是小学教师最关心的话题之一，我个人认为采用“多表 -
课堂上如何及时评价学生学习效果
课堂上如何及时评价学生学习效果课堂上教师对学生的评价方式很多，但如果一堂课上，老师都只是用“好”，“很好”、“不错”，或者全班同学一起鼓掌表扬等方法来笼统的评价学生，这种
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课堂上如何吸引学生的注意力
课堂上如何抓住学生的注意力
一位教师教学质量的优与劣，关键取决于一堂课45分钟的教学效率。而如何更有效地体 现课堂教学效果，则得看一位教师如何去吸引每一位学生的注意力了 -
课堂上让学生学会倾听
课堂上让学生学会倾听 让孩子们学会倾听是培养一切良好习惯的基础。无论是好的学习习惯抑或是行为习惯都源于最初的倾听。学生不会倾听，不善于倾听，细细想来，与日常教学的偏向
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课堂上如何吸引学生的注意力
课堂上如何抓住学生的注意力 火神庙中学 姚红冰 教学质量的优与劣，关键取决于一堂课45分钟的教学效率。而如何有效地体现课堂教学效果，则得看如何去吸引每一位学生的注意力了
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《在课堂上》
题目：在课堂上 文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意…… 要求：根据材料展开合理想象，写一篇完
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如何对待课堂上违反纪律的学生5篇范文
如何对待课堂上违反纪律的学生案例：本学期末临近考试时，课堂上我正热火朝天地评卷子，却发现一个叫李炎的学生在看MP4，我当时没收了他的MP4，并让他站了起来。他就歪着身子站在那里
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初中语文课堂上如何提高学生的积极性
初中语文课堂上如何提高学生的积极性
九年初义务制教育，也给初中语文教学提出了这样的新课题：必须大面积提高初中语文的教学质量。提高初中学生语文教学质量的关键，则是如何让 -
在课堂上如何调动学生的积极性
在课堂上如何调动学生的积极性
我从2001年毕业开始，工作已五年有余，这五年来一直从事的是数学教学工作。每天每天的那40分钟，我都想尽力调动学生的积极性，让他们听懂，学会。虽然 -
如何对学生课堂上的学法指导
如何对学生进行课堂上的学法指导 叶圣陶说过：“不拿现成的解决办法来传授给学生，而是要指导学生以最短的时间去找到这种办法并利用这种办法来找到别的办法 ，解决别的问题。”这
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浅谈在课堂上如何运用激励性评价语言（共五篇）
在课堂上如何运用激励性评价语言 激发学生的学习兴趣 黄金长 一位哲人曾经说过这样一句话：“一个人不会把生命出卖于你，但会为了一条彩色的绶带而把生命奉献于你。”托尔斯泰
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课堂上的小游戏
1、一个人背对大家老师说张三的左边的前边的左边的右边的后边是谁！此人要在3秒钟内说出来这样锻炼大家对班级同学座位的熟知度。2.成语接龙 。3.让学生每人写一张写给自己好
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课堂上的口号
课堂上的口号 一、课堂上的口号： 1. 师：“一二三”——生：“坐端正”（正确坐姿的培养，避免驼背的产生） 2. 师：“小嘴巴”——生：“闭起来”（使全部迅速安静，进入学习状态） 3. 师：“读
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课堂上的口号
课堂上的口号 一、课堂上的口号： 1. 师：“一二三”——生：“坐端正”（正确坐姿的培养，避免驼背的产生） 2. 师：“小嘴巴”——生：“闭起来”（使全部迅速安静，进入学习状态） 3. 师：“读
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课堂上的自我介绍
课堂上的自我介绍
课堂上的自我介绍1
我的名字叫xx，来自长沙。我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的 -
课堂上的欢乐
课堂上的欢乐 课堂是教学的主阵地。走进课堂前我总会调整心态，让自己变得轻松快乐起来。每当我面带微笑走上讲台时，学生馈赠我的也是张张笑脸。此时我感到了这份绿叶工作的价
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课堂上的语言艺术
课堂上的语言艺术 语言是传递信息，课堂上师生交流和沟通的桥梁。一节教学环节条理紧凑，引人入胜的好课，教师的富于启发引导性的语言是关键，所以，要拓宽学生的学习空间，最大限度挖
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在课堂上如何放手
在课堂上如何放手让学生“自主探究” 新课程的教育理念是以人为本，鼓励自主、合作、探究式学习， 北关中学 李 娟 转变学生的主体地位，注重学生的终身发展。近几年来，各地的课
