专题：课题讨论评分标准
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讨论的课题
1. 下在新的形势下，怎样坚持和发扬党的优良传统和作风？ 通过几天的党课学习，是我更深刻地认识到，不论时代发生什么样的变化，都必须始终牢记“两个务必”，即“务必使同志们继续地保
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课题立项申报书评分标准
课题立项申报书评分标准 一、课题题解（20分） A等18分-20分：1、选题方向正确，符合立项。2、对学校发展有很大促进作用。3、有重要的特色、创新性。4、学术价值高。5、对提高教学
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党课课题讨论[五篇]
党课小组讨论记录
地点：二主楼
主题：如何树立正确的入党动机
参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、 记录人：XXX
主持人：XXX5月13日晚，我们小组在二主进行 -
小课题研究模块讨论
模块一： 我对小课题涵义和特征的理解回复时间：2014-05-24 00:33个人得分：5分
教育教学实践中,善于反思的教师总会不断反思自己的教育教学行为（包括成功与失败两方面）、学生的表现 -
2014小课题M4主题讨论
教育就是研究，研究是为了更好的展开教育
小课题研究作为一种教育研究，需要使用科学的教育研究方法。
教育研究方法有多种，对于我们的小课题，常常采用某一种方法为主，同时也运用其 -
小课题研究学习模块一讨论
所谓小课题研究是指中小学教师在短时间内以自己教育、教学实践中遇到的问题为中心，采用适宜的方法积极主动进行实践改进的一种课题研究方式。小课题研究的特色就是要以课堂为
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小课题研究学习模块三讨论
如何在小课题研究中更好地发现问题
福特的故事告诉我们，世界是有心人的世界，只要用心去观察，用心去体会，就会有意想不到的收获。
在进行九年级的数学中考总复习时，我发现学生“分 -
应用伦理学课题讨论提纲
应用伦理学课题讨论发言提纲
一、结合“讨论思考一”：“人一半是天使，一半是魔鬼”。以及书籍：《巴黎圣母院》
二、对语句含义的理解（观点）：“天使”，人性中的善性；“魔鬼”，人性中的 -
小课题研究学习模块六讨论
模块六讨论
您认为学校应该如何组织教师开展小课题研究？小课题研究管理的对象是工作在教育教学实践工作的第一线的教师，面对的是教育教学实践中需要迫切解决的问题。因此，我认 -
小课题研究学习模块五讨论
为什么要重视小课题研究成果的表达
众所周知，作为教师都要写教案，但一个教师写二三十年的教案，他很可能还是一个一般的教师。但若一个教师常写教学反思，他极有可能在几年中就成 -
2014小课题M3主题讨论
《有心人的世界》向我们讲述了福特汽车公司成长过程中的一个小故事，从中我们可以看到其创始人亨利·福特善于观察、发现，并将发现应用于实践而取得成功。
这道理同样也适用于 -
小课题研究学习模块二讨论
从《两个和尚挑水》想到的
东山和西山两个和尚挑水，挑出了两种截然不同的处事态度。东山和尚在挑水中积极思考：有没有更好的方法节约挑水的时间，以腾出一些时间来打自己喜欢的 -
评分标准
一．评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1.演讲内容（30分）主题鲜明、突出、标题醒目（5分） 观点正确、鲜明
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评分标准
“童心向党，同唱红歌”评分标准一、评分标准（10分）精河县二小“童心向党，同唱红歌”红歌比赛主持词一、出队旗开头合：老师们，同学们大家好。甲：今天我们全校师生相聚一堂，隆重举行庆
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评分标准
Macro Polo
Macro Polo was an Italian traveler./ He went with his father and uncle on many business trips,/ one of which was to China./ They arrived in China in -
评分标准[最终定稿]
陕西省“春芽杯”中小学生艺术比赛评比标准 一、声乐类比赛评比标准 1.时长：个人项目独唱、重唱不超过3分钟，集体项目合唱不超过5分钟。 2.人数：个人项目独唱、重唱4人以内；
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评分标准
评分标准
1.科研课题成果、论文、教育教学经验总结获奖、发表、交流（教育系统评奖，累满30分
后按分值1/2计附加分。获奖：国家级:一4、二3、三2、优秀1 自治区:一3、二2、三1、 -
评分标准
周口市南水北调办公室学习作风转变暨环境创优活动心得体会自我局召开加强机关作风建设动员大会并下发《财政局加强机关作风建设工作活动方案》以来，李雪风副局长高度重视此项
