专题：课题小组合作的有效性
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小组合作学习有效性课题研究方案
小组合作学习的有效性课题研究方案
一、课题研究的背景
根据新课程的理念，在教学活动中，要以学生为中心，以学生的发展为本，让学生自主参与，以学生兴趣和内在需要为基础，倡导学生自 -
“小组合作学习的有效性尝试”课题教学计划
“小组合作学习的有效性尝试”课题教学计划 怎样才能有效的发挥合作学习的作用呢？本学期我想从以下方面入手做一些尝试： 一、合理组合小组成员。 第一、合作学习小组成员的搭
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初中英语小组合作学习有效性课题研究小结
课题研究小结 共和学校初中英语课题组 雷风 【摘 要】在初中英语小组合作学习过程中，由于种种原因出现了很多的问题 ，针对这些问题，通过具体的实例，探索如何选择合作的学习内容
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课题研究反思——关于小组合作学习的有效性
通过这次科研，我对英语教学有了新的认识。 有诗云“竹翠梅香松傲雪，岁寒三友各千秋”，在以往的课堂上，我对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。通过科研我知道教师
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小组合作课题（精选5篇）
一、课题的现实背景与意义伴随着新课程的逐步实施与推进，教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可。一切为了学生的全面和谐发展，已经成为当今教育界的共识。前一段的教育
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小课题研究《小组合作学习的有效性研究》（5篇）
小课题研究
《小组合作学习的有效性研究》实施方案一、指导思想
随着“和谐高效”课堂的构建，“小组自主互动型”的课堂教学模式在我校已初见成效，教师们基本掌握了小组合作学 -
小组合作有效性课题研究阶段性小结（优秀范文5篇）
小组合作有效性课题研究阶段性小结 刘义富 经过近3个月时间的小组合作学习有效性课题研究，可以看出绝大多数的学生参与小组合作学习的积极性很高，但是大多数学生不知道如何与
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小学数学“小组合作学习有效性的研究”课题
小组合作学习自20世纪70年代兴起于美国，至今已有几十年的研究历史，但将它应用于中国教育教学领域，仅始于十几年前，就我们目前的教学情境来看，小组合作学习的现象还不普遍，如果有小
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小组合作学习有效性调查表
小学数学课堂“小组合作学习”
开展现状问卷调查表
学校年级时间1、你知道什么叫做“小组合作学习”吗？
A、知道B、不知道C、有一点了解
2、在你们班数学课堂教学中，你喜欢种 -
小组合作学习的有效性材料
小组合作学习的有效性随着新课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也发生了变化，合作学习成了新课程课堂教学中应用最多的一种学习方式。我们发现绝大多数的学生参与小组合作
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小组合作学习的有效性
小组合作学习的有效性
1．理论意义、应用价值
理论意义
小组合作学习是提高课堂教学实效的需要。鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长是当代教 -
《小组合作学习的有效性探究》课题结题报告
《小学数学小组合作学习的有效性探究》课题结题报告 沛县沛城镇王楼小学 刘学翠 一、课题的提出 目前，在大多数小学课堂里，小组合作学习形式使用频率较多，然而小组合作学习
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小组合作学习课题总结
篇一：“小组合作学习”课题小结 “小组合作学习”课题总结 永乐小学 吕 蒙小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可
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“小组合作学习”课题小结
“小组合作学习”课题总结永乐小学吕 蒙小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习
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小组合作交流学习课题总结
《小组合作的交流方式》 研究报告 加肯 【关键词】小组合作交流学习； 情感体验；自主性；全面发展 利用小组合作的形式来上课，对学生来说获得的不仅仅是学科知识，还有语言表达能力
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小组合作学习课题研究方案
小组合作学习课题研究方案
一、课题提出：
自新一轮课程改革以来，“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。小组合作是学生可持续发展的有效学习方式。但在当前的很多课 -
小组合作学习课题研究方案
小组合作学习方法的探究 课题研究实施方案 一、课题的提出 自新一轮课程改革以来，“535”高效课堂教学模式在我市推广，其中“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。
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小组合作学习,课题研究方案
《小学数学教学中小组合作学习的应用》 课题研究实施方案 一、课题的提出： 现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行“数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为
