专题:课文教学如何导入

  • 课文导入

    时间:2019-05-15 01:04:50 作者:会员上传

    一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦„„,常言道:好的开头便是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当

  • 课文导入方法

    时间:2019-05-15 02:27:14 作者:会员上传

    一、歌曲导入。 音乐自古以来就有教化作用,能熏陶人的性情,能抒发人的情感。现在中学生很爱听歌曲,许多人也都有MP3、MP4等,利用课余时间在听歌曲,甚至两人合用一个在听。所以我

  • 巧妙导入课文(五篇)

    时间:2019-05-15 01:35:39 作者:会员上传

    巧妙导入课文 提高语文教学效果 广东省五华县横坡镇自强小学张志云 语文新课程的每一篇新课文的教学都需要导入,导入新课文是语文课堂教学的重要一环,尽管导入课文所耗的时间

  • 教学导入

    时间:2019-05-13 22:37:01 作者:会员上传

    “曲线运动”课堂教学导入案例 西工大附中 王 锋 一、曲线运动 通过视频播放“世界杯足球赛”中的射门的精彩画面 教师讲解:势大力沉的低射,足球贴着草坪直入网窝;漂亮的香蕉

  • 《新闻两则》课文导入语集

    时间:2019-05-12 08:19:43 作者:会员上传

    《新闻两则》课文导入语集1、 序曲:电视,以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们,而新闻,又是电视节目中的重头戏,今天,我们学习《新闻两则》,让

  • 教学导入语

    时间:2019-05-12 23:58:47 作者:会员上传

    教学导入语 课堂教学的导入语也常被称为课堂教学用语的开始语,导语即某篇课文或某章节内容正式讲授之前教师所讲的导入语。导入语或把新旧知识有机地联系起来,或介绍有关的背

  • 导入教学设计

    时间:2019-05-12 23:59:28 作者:会员上传

    《导入》教学设计 句容市石狮中学 吴德琴 一、指导思想和理论依据 以新课改的精神为依据,以培养学生信息素养为宗旨,采用任务驱动、分层教学方式,通过对范例的剖析,引导学生通

  • 浅谈教学导入语[★]

    时间:2019-05-12 23:59:29 作者:会员上传

    浅谈教学导入语 龙王庙河小学:张静静 课堂教学的导入语也常被称为课堂教学用语的开始语,导语即某篇课文或某章节内容正式讲授之前教师所讲的导入语。导入语或把新旧知识有机地

  • 《草原》教学导入

    时间:2019-05-15 08:15:34 作者:会员上传

    《草原》教学导入 《草原》一文是人教版小学语文第九册教材中一篇写景的课文,草原的生活离我们学生的实际生活很遥远,学生缺乏这方面的感性认识。如何一开始就能调动学生阅读

  • 导入教学设计

    时间:2019-05-12 23:58:45 作者:会员上传

    导入:回想一下我们上节课所学的内容,19世纪40-70年代,中国社会的经济结构发生了哪些变化? 自然经济逐步解体——旧的经济形式瓦解;洋务运动——新的生产方式的出现;中华民族资本主

  • 教学导入艺术

    时间:2019-05-15 06:28:22 作者:会员上传

    教学导入的艺术 导入是在一个新的教学内容或活动之前,教师要设法将学生引入到学习状态之中所采用的行为方式。导入是课堂教学中一个极其重要的环节。良好的开端是成功的一半

  • 八语下册第二单元课文导入

    时间:2019-05-13 08:20:13 作者:会员上传

    《纪念白求恩》诗歌导入新课。 先请同学们听一首诗朗诵(配乐):“秋风吹着细雨/ 延水奏着哀曲/ 从遥远的五台 山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里——一/河边的石

  • 小学课文课堂教学导入方法(共5篇)

    时间:2019-05-15 01:50:23 作者:会员上传

    小学课文课堂教学导入方法 好的导入语会一下子把学生的注意力聚拢起来,或像一贴兴奋剂,能充分激发起学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。学生倾心于此,才会积极主动

  • 人教版二年级上册《我选我》课文导入设计

    时间:2019-05-13 10:02:14 作者:会员上传

    课文介绍 《我选我》是人教版小学二年级上册的第六篇课文,讲述的是在班上静悄悄地思考选谁当新的劳动委员时,王宁主动站起来,自己选自己的故事。 导入: “同学们,今天上课前我们

  • 作文教学导入方法

    时间:2019-05-13 22:37:02 作者:会员上传

    创设轻松、愉快的心理环境是提高教学效果的核心。教师要倾注自己满腔的热情,架设一座沟通心灵的桥梁,为学创造活泼、进取、向上的心境,使之产生强有力的“磁场”。诱导、激励学

  • 教学导入的重要作用是什么

    时间:2019-05-13 22:37:01 作者:会员上传

    教学导入的重要作用是什么? 导入是课堂教学的重要环节。俗话说,好的开始是成功的一半。导入犹如一曲优美的教学乐章的前奏。精彩的导入就像磁铁,抓住学生的心弦,唤起学生的学习

  • 高中化学教学课堂导入

    时间:2019-05-13 03:35:01 作者:会员上传

    高中化学教学课堂导入 摘 要:教师如果一上课就能“一石激起千层浪”,可以使学生明确要求,集中精力,引发思维,以积极的心理状态投入到课堂学习中去,从而达到渲染良好的课堂气氛、提

  • 创设导入情境教学

    时间:2019-05-12 23:42:37 作者:会员上传

    创设导入情境教学 一、创设导入情境 导入是课堂教学的重要一环,对课堂教学的开展有着重要的影响作用。有效的课堂导入能够很快地吸引和集中学生的注意力,使学生的思绪迅速进入