专题：科学三年级上蚯蚓
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三年级科学 蚯蚓
阳泉市第五届“三优工程”评选参选教案 4、蚯 蚓 矿区刘家垴小学 王晓静 教学设计思想： 本课的重点在于引导学生学习观察的方法，在活动中提高学生的学习兴趣，因此，我们必须为学
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大班科学 认识蚯蚓
大班科学 认识蚯蚓
活动目的：
１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。
２. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。
活动准备：
１.教具：黑白序列的排序图样 -
三年级科学上册 蚯蚓教案 教科版
蚯蚓
【教学目标】
科学概念：
1.蚯蚓有其适应环境的身体结构。
2.蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。
过程与方法：
能用简图画出蚯蚓的形态结 -
1三年级科学上册观察蚯蚓教学设计
开公开课教案 4 蚯蚓 执教人：吴翼 教学目标： 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 3、能用简图画出蚯蚓
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三年级科学上册4观察蚯蚓教学设计
4 蚯蚓 一、教材分析 《蚯蚓》是冀教版《科学》三年级上册《动物和植物》单元的内容，本课在学生寻找身边动植物的基础上，选择一种小动物进行观察，通过用感官和借助工具观察蚯蚓
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三年级科学上册 蚯蚓教案 教科版
蚯蚓 【教学目标】 科学概念： 1.蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2.蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方法： 能用简图画出蚯蚓的形态结
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三年级上科学教学计划
三年级科学教学计划
一年段目标分析：
1、科学探究：发展学生的观察能力和对科学观察的理解；对学生进行科学探究能力方面的培养。（通过观察如何提出问题，如何通过比较认识事物，如何 -
三年级上 科学 动物
第二单元 《动物》 单元分析 单元教材分析： 本单元的核心概念仍然是生命体的基本特征。学生对生命的认识，尽管有植物单元的影响，但平时更主要的来自于对动物的认识，学生往往从自
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三年级上科学期末试卷分析
追山学区2013—2014学年上学期 三年级科学质量分析 一、学生情况分析 小学科学从三年级开始，学生进入科学课的学习。在学习中，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一
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三年级上科学期末试卷分析.
池上学校三年级科学试卷分析 (2013-2014学年度第一学期期末测试 一、学生情况分析 小学科学从三年级开始,学生进入科学课的学习。在学习中,学生的知识与技能、情感态度价值
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三年级上科学教学计划（5篇范文）
三年级上科学教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家
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三年级上学期科学教学计划
三年级上学期科学教学计划
一、教学内容
本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（我们周围的材料）；地球物质的特性（水和空气）。科学探究是一 -
科学三年级上家长会发言稿
各位家长： 大家上午好！ 非常欢迎家长们到来，我姓江，是三（1）班和三（2）班的科学老师。今天很高兴能和家长们聚在这里一起来讨论教育孩子的方法。 我们科学呢是从三年级开始学的，所以不
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小学三年级科学上学期工作总结
小学三年级科学上学期工作总结
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要 -
三年级上科学教学计划4篇
三年级上科学教学计划4篇 （2649字） 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理
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三年级《科学》上学期备课
三年级《科学》上学期备课 一、 内容概述 本册是科学教材的起始课，通过小鼠标给同学们的信，将教学和教材定位在引导学生通过体验和探究来学习科学。 本册教材包括“动物和植物
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小学三年级科学上学期工作总结
小学三年级科学上学期工作总结 望谟二小小学韦光照 提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。本学期教师认真地研究课堂教学，努力地提高了课堂教学的质量和效率。1.重视全面
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幼儿园大班科学优秀教案：蚯蚓
幼儿园大班科学优秀教案：蚯蚓 活动目标： 1．初步感知、了解蚯蚓的外形特征和生活习性。 2．能运用多种方式大胆猜想和表达对蚯蚓的认识。 3．初步熟悉科学研究的方法，体验探究、发现
