专题：口语表达相关技能训练
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初中语文教学学生口语表达技能的训练策略研究
“初中语文教学学生口语表达技能的训练策略研究”研究报告 一 、课题的提出 从事了十六年的初中语文教学，我发现课堂上存在一种普遍现象：有的学生作业、考试的成绩都不错，就是
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演说基本功之口语表达训练
演说基本功之口语表达训练 发声与正音训练的目的是获得良好的音质，说出标准的普通话。声音由声带振动后产生，发声要具备发声装置、外力装置和共鸣装置三个条件。人的发声系统
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演讲口语表达技巧、训练艺术
文章导读：演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样．有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听
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普通话口语技能训练(绕口令选集)
普通话口语技能训练（绕口令选集二） 一、平翘舌音练习（z、c、s —zh、ch、sh、r） 1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说十四是四四就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十
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普通话口语技能训练(绕口令选集)
绕口令选集 【声母】 b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》） b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》） d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的
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普通话和口语表达训练要求与考核办法
普通话和口语表达训练要求与考核办法(2010-12-09 20:26:48)转载标签： 方音宋体普通话水平测试进行朗读教育 分类： 终身学习一、训练目的 普通话训练和测试的目的是评定高等师
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听力常用口语表达
常用的口语词组和表达 ************************ 听力中具有否定意义的结构 ************************ (1)包含否定性的关键词 W:What kind of fruit would you like, apple
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听力常用口语表达
************************ 听力中具有否定意义的结构 ************************ (1)包含否定性的关键词 W:What kind of fruit would you like, apple or orange? M:Neither
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口语训练
预热练习气泡音：闭口和张口共30秒。轻度哼鸣：20秒。 膈肌训练：闭口狗喘气1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。慢吸快呼：2次，20秒。慢吸慢呼：2次，20秒。快吸慢呼：4次，2分钟。 “丝”
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口语训练
“口语交际——推选奥运会吉祥物”教学设计 ⊙总体构思 以“我为2008奥运会推选吉祥物”这个热门话题作为发言主题，激发学生搜集资料和交流表达的热情，通过在课堂上资料共享
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普通话口语技能训练(绕口令选集二)
普通话口语技能训练（绕口令选集二） 一、平翘舌音练习（z、c、s —zh、ch、sh、r） 1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说十四是四四就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十
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口语表达及演讲技巧
口语表达及演讲技巧 我们每个人从生下来一岁开始就说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这
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口语表达的特征[定稿]
(一）口语表达特点： 1、同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的，口语只是将思维外化了。 2、简散性。即常使用的是一些短句、散句，有时可使用体态语都能表达，它的结构
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口语表达技巧总结
口语表达技巧总结： 考试简介：11min 3个变题季（1月、5月、9月） 30% （Part 1 30 topics Part 2 50） 评分标准：流利、词汇、语法、发音 题型分类： 22应答题Do you like …(比喻、夸
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英语演讲主题+口语表达（模版）
小学英语教师素养大赛口语知识问答测试题 1. Animals are our good friends. They can bring us happiness and help us do many things. Which animal do you like best
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简单的口语表达（合集5篇）
1． It's up to you.（由你决
定。）
2． I envy [羡慕]you.（我羡慕你。）
3． How can I get in touch with you?5． What's the weather like today?（今天天气如何？）
6． Where are you headed -
英语自我介绍口语表达
1） 我想我们以前没有见过面，让我来自我介绍一下。
I don't think we've met before. Let me introduce myself to you.
2）我叫王林，在上海外教网工作。
My name is Wang Lin fro -
口语表达的几点体会
口语表达的几点体会听了徐轶老师的讲解，我对口语交际有了以下几点体会：首先是提高了自己的认识，《语文新课程标准》指出：口语交际是现代公民的必备能力。培养学生的口语交际能力
