专题：科研伴我成长路
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科研伴我成长（5篇材料）
教育叙事 ------科研助我成长 作为一名教师，每天思索的一个重要问题就是，“如何教学，如何教好学，如何让学生爱学习，让学生更理想地成长”。这是一门科学，因此教育离不开科研。为了
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科研伴我成长—高级研修班心得
科研伴我成长长春市第八十七中学东校 姜时晶人的生命只有一次，每一个生命都本应该是灿烂的，在成长的道路上，每一步都是一种经历，一种人生的财富，走好每一步，让自己的价值在奉献中
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悠悠书香情 伴我成长路
悠悠书香情 伴我成长路(吴禧娜)记得，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”……而我这个小书迷认为，书是那美丽的蝴蝶，是开启美丽画卷的使者，
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武汉路小学“好习惯伴我成长”实施方案[合集]
武汉路小学“好习惯伴我成长”实施方案 一、指导思想： 为全面贯彻落实区教委的指示精神，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件要求，加强对学生行为、学习
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点点世博星伴我成长路
点点世博星伴我成长路 世博，这样一个让中国人铭记于心的词语，从前，它是那么遥远，今天，真正站在这向往已久的世博园区，已无法用语言来表达内心的激动。 刚进入园区，我和姐姐犹如两只
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经典伴我成长
经典伴我成长 我们这些祖国的花朵从小就沐浴着阳光雨露，过着无忧无虑的快乐生活。我是一个腼腆的小姑娘，当周围的小伙伴享受着课外活动的愉快时，我却漫游在书的海洋中。记得那
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经典伴我成长
经典伴我成长 白桑完小六（1）班 李佳欣 指导教师 闫菊平我喜欢阅读浩如烟海的中国名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢在美妙的童话世界里体验丑小鸭蜕变的惊喜；我喜欢在扣
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经典伴我成长
“经典”伴我成长
九姑乡中心小学 郭畅
尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨，亲爱的小伙伴们：
大家好，我是来自九姑乡中心小学的一名学生，叫郭畅，今年八岁，你们可别看我年纪小，我可已经是四年级 -
伴我成长
伴我成长，催我奋进 舒城县马河口高林小学：朱学存 可以说接触《中国教师报》是一个偶然的机会，那是我刚中师毕业分配到某山村中心小学任教。领导出于对我的信任，把一个“问题班级
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经典伴我成长
经典伴我成长 五（5）班 苏宁 中华民族有着五千年光辉灿烂的历史，经典、古诗文是我们民族文化的精华，几千年来哺育了一代又一代人，尤其是古诗文、经典名言警句、格言等，她坚定了人生
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教育科研伴我成长文章 郑莉娟
科研，我的“蜕变剂” 内容提要：对现代教师的定义，已不仅仅只是会教书，教好书了；还要求教师能做到科学研究。这就是教师由“教书匠”到“教育家”的转变。作为一名刚刚踏入教师行
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《论语》伴我成长
“孔子论”，一本丰富我国文明几千年的书;一本教我我一个人的书;它是一本给我带来幸福的书。 学习学习，享受自己？有一个朋友从远方，享受自己，当我还在牙齿的语言，父母开始打电话
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经典名句伴我成长
经典名句伴我成长 毛湖淌中小学六年级杨雪彤 记得刚上五年级时，我还保持着刚发蒙读书时的那份天真，以为所有人都认识我。我仗着自己学习成绩还算优异，就到处炫耀，仿佛要上天了。
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自信伴我成长
“自信伴我成长”心理健康教育主题班会 活动目的： 1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强，热爱生活。 2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他
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校训伴我成长
校训伴我成长 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是《在圣贤的光芒下校训伴我成长》。 古人云：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”我们碑廓的圣公山，虽
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阅读伴我成长
阅读伴我成长 古往今来，人们对教师的赞誉之词不胜枚举，诸如：把教师比作春蚕，春蚕到死丝方尽；把教师喻为蜡烛，蜡烛成灰泪始干；教师如辛勤劳作的园丁、精心培育的祖国的花朵；教师是人
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阅读伴我成长
阅读伴我成长 指导教师：梁晶 我一直深爱着《意林》杂志的标语——一则故事，改变一生！我一直铭记着女作家池莉的格言——如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。 那些
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纪律伴我成长
纪律伴我成长 一教学目标 1．让学生认识到不遵守学校纪律的危害。 2．让学生知道哪些课堂纪律要遵守。 二重难点：使学生知道哪些课堂纪律需要遵守。 三教学时间：1课时 四教学对象：
